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老师就在后面追。
这小朋友是你越追他，他就越闹腾，越开心。
只见宋智涛小朋友乐的哈哈笑。
“园长，我进去追，把宋智涛带到外面来玩吧！”这孩子简直太调皮了。
园长拉住月亮老师，“你先别管，咱们看看苏老师怎么解决。”
一位优秀的幼儿老师，不但要有爱心，耐心，还有应对突发情况的应变能力。
苏晚宁看到跑的开心涛涛小朋友，会心一笑，这孩子真是太调皮好动了。
不能让他这么闹腾下去了，其他的小朋友也要坐不住，开始蠢蠢欲动了，也要站起来跟着一起跑。
“星星老师，别追了。”苏晚宁叫住了星星老师。
只要老师不追，他自己也闹腾不了多久。
涛涛又跑了两圈，看老师不追他了，有点无聊，他又去翻教室里小凳子。
苏晚宁扬手弹了一串音符，这曲调快又高。
立即吸引了宋智涛小朋友的吸引力，他再次跑到了苏晚宁的身边。
“涛涛，你喜欢老师弹琴吗？”苏晚宁问宋智涛。
涛涛点头，“喜欢！”
真可爱，看起来挺好动，声音却是温柔小奶音。
“那你坐回自己的位置上，老师教你好不好？”苏晚宁对宋智涛道。
宋智涛点点头，乖乖的回到了自己的位置上。
月亮老师惊喜，对园长说，“园长，还是苏老师有办法，涛涛回自己的位置上了。”
园长微笑点头，怪不得老师这么喜欢这个年轻人，还真有本事的。
苏晚宁开始教小朋友们学琴，小朋友们每人面前一把小古筝，他们都第一次上古筝课，也是第一次接触这个乐器，都很好奇。
有的小朋友问这个是什么？为什么要弹这个。
苏晚宁就给他们科普古筝这个乐器。
普通的讲解，小孩们都不喜欢听，苏晚宁就给他们讲了关于古筝的小故事。
果然很吸引他们，他们都听的很投入，知道了这个古筝就是东方钢琴，是众乐之王，是民族的瑰宝。
在孩子们兴趣正浓的时候，她教小朋友们认识古筝的基本构造和指法，孩子们学得有模有样。
一节四十分钟的课不知不觉的就结束了。
孩子们还学的意犹未尽。
有四个小朋友瞬间爱上了这个乐器。
朵朵有基础，被几个小朋友围着她喊她小老师，请她教大家弹琴呢！
一下子被这么多同学夸，朵朵都害羞了，但是她好喜欢被大家夸。
晚上放学回去，朵朵在车里开心的跟苏晚宁说，她变成小老师的事情。
今天她还交到了其他好朋友。
“真棒！那你以后就有好几个好朋友了。”苏晚宁也替朵朵开心。
朵朵融入集体的速度非常快，可能都不需要半个月，她就能自己在幼儿园里独自生活了。
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