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没有确凿证据的事，高芸还是不愿意去直接判断的，这件事究竟能不能得出一个准确结论，高芸也不敢肯定，毕竟如今国内还没有亲子鉴定之类操作。
光靠口供和各方面的简单调查。
很难判断未成形胚胎父亲是谁？
至于一些基础的男女知识，自己是从哪来的等问题，高芸觉得还是能以一种没那么直接，但孩子应该可以理解的方式，给高天养适当的做些简单科普。
至少得让他知道男女有别。
“姐你知道啊，你可真厉害，比我们老师还厉害，那我们快点回去吧。”
高天养是开心的加快了脚步。
而高芸则只能无奈跟着。
不到十分钟之后，他们姐弟俩就顺利到家，但高芸没有直接解释，而是先回了趟阁楼，特地上网搜了搜资料，主要是搜了搜生理方面的儿童科普资料。
仔细对比了好几个版本，不同时代和不同出版社的资料之后，这才总算心里稍微有点数，将自己觉得合适的资料下载到平板电脑当中。然后带着平板电脑重新回六一年，对照平板电脑里面的那些资料信息，以一种比较浅显，但又相对隐晦，且孩子能理解的方式去讲。
主要就是讲些男女的不同。
孩子的孕育，母亲的辛苦等等，当然了，具体细节肯定是不能讲的，也没必要讲，现在只要让他暂时了解男女有别就行了。更深的过两年再讲吧，反正男孩子发育的晚，未来世界也是十三四岁，上中学之后才开始讲生理卫生课。
之前虽然可能会有科普，但基本都是点到为止，高芸也是遵循这一原则。
暂时先这么给她弟弟简单科普下。
“哦，那不还是往肚子里种一个种子，然后慢慢长大生孩子吗，真的好神奇啊，我们竟然能从黄豆那点大，长到现在这么大，感觉比母鸡孵蛋还神奇。
不过做妈妈好辛苦，还好危险。
难怪张老师知道自己怀孕就不让我们靠近了，最近更是直接回家休养。”
觉得自己大涨见识的高天养，很是若有所思的点头嘟囔着，还联想到了学校里亲身经历的事情，并且抬头问道：
“姐，我们能不能带点好东西去看张老师啊，早上有听语文老师和算术老师在办公室里面讨论说，张老师怀孕怀的很辛苦，瘦了好多，头发还大把大把掉，正在医院里面安胎呢，缺营养啥。
他们说要买条鲫鱼去看看张老师。
我们要不要也去看看？”
“张老师？你们班班主任吗？这我还真不知道，最近也没开家长会啥的。
