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姥姥拿起数学作业本，看着那道几何证明题，图形错综复杂得像个神秘的迷宫。姥姥推了推鼻梁上的老花镜，自言自语道：“嘿，这题还真有点挑战性呢。”她的眼神中闪烁着好奇和专注。
姥爷凑过来，瞅了一眼题目，打趣道：“哟，这是要考倒咱这老学究呀。”姥爷的脸上露出一丝轻松的笑容，仿佛这只是一个小小的挑战。
姥姥开始在草稿纸上轻轻勾画着辅助线，嘴里念念有词：“这条线这么一拉，嗯……好像有点眉目了。”她的声音低沉而专注，仿佛在和题目进行一场无声的对话。
姥爷在一旁点头：“对对对，我看行。”他的眼神中充满了期待。
可没一会儿，姥姥就皱起了眉头：“哎呀，不对不对，这路走不通。”她的脸上露出失望的神情。
姥爷笑着说：“哈哈，你也有失手的时候呀。”姥爷的笑声中带着一丝调侃。
姥姥白了姥爷一眼：“你行你来。”她的语气中带着一丝挑战。
姥爷戴上老花镜，认真地看着题目，思索片刻后说：“我觉得可以用代数方法试试。”他的声音沉稳而自信。
姥姥摇摇头：“你那老一套可不一定行。”她的语气中带着怀疑。
姥爷不服气：“嘿，那咱就试试。”结果忙活了半天，还是没解出来。姥爷挠挠头：“这题还真邪门了。”他的脸上露出无奈的神情。
姥姥和姥爷对视一眼，都从对方的眼中看到了无奈和困惑。他们不甘心就这样放弃，于是又重新拿起笔，继续和那道难题奋战。
姥姥开始尝试用反证法，姥爷则在一旁帮忙检查每一步的推理是否正确。经过一番艰苦的努力，他们终于找到了一种解题方法。
姥姥兴奋地叫了起来：“找到了！找到了！”她的声音中充满了喜悦和自豪。
姥爷也跟着乐：“哈哈，咱这宝刀未老嘛。”他的脸上露出欣慰的笑容。
可还没等他们松一口气，小宇又递过来一道更难的数学题。姥姥和姥爷看着那道题，脸上的笑容瞬间消失了。他们再次陷入了沉思，房间里只剩下铅笔在纸上划过的沙沙声。
语文作业也同样让姥姥姥爷头疼。姥爷翻着语文课本，试图找到作文的灵感。作文题目是《假如我能穿越时空》，要求学生发挥想象力，描述自己穿越到不同时代的经历和感受。
