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晚上，当其他孩子都在玩耍或者休息的时候，他依然在灯光下努力地做着语法练习。
然而，学习的过程并不像他想象的那样顺利，他常常遇到一些难以理解的语法问题，这些问题就像一座座难以跨越的高山，让他感到十分苦恼。
就在亚历克斯陷入困境，感到迷茫和无助的时候，学校组织了一次丰富多彩的文化交流活动。
在这个活动中，亚历克斯幸运地结识了一位和蔼可亲的英语老师——李老师。
李老师脸上总是带着温暖的微笑，她看到亚历克斯一脸困惑的样子，主动走上前去，轻声说道：“亚历克斯，听说你在英语学习上遇到了一些困难？”
亚历克斯有些不好意思地挠挠头，说：“是的，李老师，我总是搞不懂这里的语法。”
李老师耐心地说：“别着急，我们可以一起慢慢解决。语法其实并不难，只要掌握了方法，就会很容易理解。你觉得你在哪些方面比较困惑呢？”
亚历克斯皱着眉头，认真地思考了一会儿，说：“比如说那些复杂的时态，我总是分不清楚。”
李老师点点头，微笑着说：“这是很多同学都会遇到的问题。我们可以通过一些具体的例子来理解不同的时态。比如，‘I go to school every day.’这是一般现在时，表示经常性的动作。而‘I went to school yesterday.’这是一般过去时，表示过去发生的事情。你能理解吗？”
亚历克斯若有所思地看着李老师，小声地重复着这两个句子，然后恍然大悟地说：“原来是这样，我明白了，李老师，谢谢你。”
李老师继续耐心地解释道：“还有现在进行时，比如‘I am reading a book now.’表示正在进行的动作。将来时可以用‘will’或者‘be going to’来表示，比如‘I will go to the park tomorrow.’或者‘I am going to visit my grandparents this weekend.’这样解释你能明白吗？”
亚历克斯的眼睛里闪烁着兴奋的光芒，他开心地说：“我明白了，李老师，你真厉害。”
在李老师的悉心帮助下，亚历克斯的英语水平有了很大的提高。他不仅掌握了更多的语法知识，还学会了如何运用英语进行写作和表达。他的作文不再是简单的句子堆砌，而是充满了生动的描述和深刻的感悟。
与此同时，亚历克斯和中国同学王悦的友谊也在不断加深。有一次，王悦热情地邀请亚历克斯去她家做客。
