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2. 联系私塾：直接与当地的私塾联系，争取推荐一些优秀读书人。
3. 提供优厚待遇：为了吸引读书人，叶明决定提供比一般学校更高的薪资，并且提供免费住宿和伙食补贴。
4. 强调教育意义：向读书人说明这所学校的特殊意义，让他们明白这份工作不仅能改变矿工子女的命运，也是实现自身价值的好机会。
叶明带着李天宝，骑马前往附近的一所私塾。这所私塾在当地小有名气，培养了许多优秀的读书人。叶明希望通过这里找到合适的师资。
到达师范学校后，叶明找到了学校的校长。他说明了自己的来意，并详细介绍了学校的条件和待遇。
校长听后，非常感兴趣，说道：“叶公子，你们的学校能为这些孩子提供教育机会，这是一件非常有意义的事情。我会推荐一些优秀的学生去你们学校任教。”
叶明感激地说道：“校长，非常感谢您的支持。我们学校虽然地处偏远，但我们会尽力为老师们提供最好的条件。希望他们能在这里实现自己的教育理想。”
校长点了点头，说道：“我理解你们的难处。我会挑选一些有热情、有能力的学生推荐给你们。他们都是刚毕业的年轻人，有很强的责任心和爱心。”
除了联系私塾，叶明还在附近的城市和乡镇张贴了招募公告。公告上详细说明了学校的条件和待遇，以及矿工子女的特殊情况。他希望通过这种方式吸引更多的读书人。
几天后，叶明收到了不少回应。其中有一位名叫陈先生的读书人，他曾在城里的私塾教过书，对教育有着深厚的热情。
陈先生在信中写道：“叶公子，我非常认同你们的教育理念。我愿意去你们的学校任教，希望能为这些孩子贡献一份力量。”
叶明读完信后，非常高兴，立刻回信邀请陈先生前来学校参观。
叶明决定亲自面试每一位应聘的读书人，确保他们具备足够的能力和热情。面试的第一天，陈先生如约来到了学校。叶明带着他参观了学校的设施，详细介绍了学校的课程设置和教学理念。
陈先生对学校的条件非常满意，说道：“叶公子，这所学校建得非常好。我相信，在这里教书一定很有意义。”
叶明点了点头，说道：“陈先生，我们希望老师们不仅能教好书，还能关心孩子们的生活。这些孩子来自矿工家庭，他们的父母工作很辛苦，需要老师们的关爱和指导。”
