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大名府郊外。
作为赵谌的治所，赵谌的五军里，至少有一半会驻扎在大名府，另外一半则是轮换驻扎，分头把守着广信军、安肃军、保定军、信安军等关键地点。
而河北其他的禁军，则是被赵谌采用了军屯的形势，给每个士兵发田，他们不用缴纳田赋，只用缴纳一成租子就行，不过代价就是农闲的时候，他们需要参与军事训练，同时有仗打的时候，则是需要成军去作战。
但是军屯和皇庄不一样的是，军屯的地，是属于他们自己的，虽然也是永业田，不得售卖，然而一个军户，有个二十亩田地，产出就足够一家老小吃饱。
而且如果儿子多了，是可以让儿子也当军户的，朝廷发田。
哪怕是二十亩，在只缴纳一成皇租的情况下，也能让他们过上丰衣足食的生活。
当然了，如果出去打仗，是会有补贴和抚恤金的。
从待遇上来说，也许不如当年的禁军表面上拿得多，然而实际上划算多了。
以前地方禁军规定是一年杂七杂八的加起来，到手能有五六十贯，实际上，能有三成到手里就顶天了。
这甚至都不是军官吃了太多的空饷，而是因为朝廷发下来的时候，就从来没有足额过。
现在有自己的田，打仗有补助和抚恤金，还有什么不好的？
更何况军屯和皇庄的民屯一样，是会组织起来教孩子学习和写字的，接受的都是基础教育，都是赵谌编出来的，认识几百个常用字，和学会基础的数学运算。
而负责教他们的老师，则是之前赵谌收养的那些孤儿们。
那些孤儿虽然根都在汴梁城，可是经过半年多的学习和培训之后，已经基本掌握了这些字和运算方式，他们年纪不大，做不了别的，可是对普及基础教育来说，那是相当的不错。
认识字这个任务，任何一个识字先生都可以做，北宋的文化普及其实已经相当的到位，然而教数学这方面，还真就只有赵谌教出来的这些孩子会。
这些孩子学的虽然只是基础，然而赵谌只要有空的时候，每隔两个月，还会教他们后面的数学知识，虽然赵谌的数学水平撑死了也就是个高中水平，然而现阶段，则是足够用了。
作为一个现代人，赵谌当然知道普及教育的重要性，而且不能只会之乎者也，文科理科两手抓才行。
大宋的工匠地位虽然也不高，可是作为养家糊口的重要职业，还是很吃香的，而学一些数学，对工匠技术的传承，本身就有着很大的帮助。
赵谌并没有什么成系统的教育理念，然而这些东西，哪怕是只做一点点，也将会带来更大的进步。
尤其是赵谌在河北等地办的工厂，哪怕他什么都不做，也会在深层次里，改变大宋人民的生活方式。
科技的进步，会带来无限的可能。
这一点是毫无疑问的。
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