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阮鲤想起来自己曾经听李医生说的，当初江渝辞刚进医院的时候，检查是没有过关的。
后面吃药调节了很久才过关。
江渝辞可能是因为从小生活的环境的原因有些心理疾病吧？
“你生病了？你的药呢？”阮鲤握住他止不住发颤的手，抬手压在他额头上。
不仅手在发抖，身体也在发抖。
“你的药在哪里？我去帮你拿。”
江渝辞睁开眼眸，看着眼前的人，抱住了他。
阮鲤着急问他药在哪里。
“阮鲤......”
江渝辞低呐的声音传入阮鲤的耳朵。
阮鲤知道一时问他也问不出来，于是在旁边的柜子翻找。
江渝辞被他推开弄倒在床上，缩成了一团。
阮鲤终于在柜子里找到了药。
阮鲤蹙着眉，同样也看到了柜子最底下放着的诊断书。
她拿起来看了眼。
双相情感障碍，江渝辞已经严重到了会出现躯体化。
阮鲤看到了诊断书后面的建议。
-父母多加陪伴，给孩子正常的生活环境，不要给施加压力，出现躯体化时，喂药治疗后，可以轻轻抱住孩子进行安抚。
阮鲤抖着手把诊断书放了回去，过去把江渝辞扶起来，给他喂了药，看他难受的样子。
问他：“抱着会不会好一点？”
“......会，但是我的家人不会抱我。”
江渝辞缓缓抬手，压在阮鲤身上，两人坐在床上紧紧相拥。
阮鲤明显能感觉到怀里的人抖得没有那么厉害了。
阮鲤抱住他，轻轻抚过他的背，“我也是你的家人啊。”
江渝辞的嗓音低低沉沉在耳边想起：“你是我的家人？”
阮鲤下颌蹭在他肩膀上，嗯了一声：“我没有骗你，我们以后真的会是家人，是彼此重要的人。”
江渝辞攥着阮鲤的衣服不断摩挲，嗓音发哑：“家人会一直在一起？”
阮鲤笑：“准确来说，我们是爱人，爱人就是会一直在一起，哪怕我们分开了，我们的心也还在一起。”
“不......要分开。”江渝辞抱阮鲤抱得更紧了。
阮鲤就在那里陪了江渝辞很久。
知道江渝辞好起来，烧也退了。
阮鲤看他好了，起身：“我是请假出来的，还要回去上晚自习呢，你好好休息。”
江渝辞拉住阮鲤的手，两眼望着她。
阮鲤看他可怜兮兮的，有些不忍：“可是我不回去，明天老师肯定要问我了，而且我还得做今天的作业，不然就得明天找时间写，本来就没什么空闲时间。”
高中就是这样，学生根本不敢请假，就怕自己跟不上进度。
江渝辞拉着阮鲤的手，拇指摩挲了几下，垂下了眼睛。
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