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一口气整理了三个多小时后，
林西总共给自己的新记忆地图，创造了三个语文副本！
杯子里的咖啡喝完了，林西起身来到阳台，看着远处云雾缥缈的竹海。
闭上眼睛，开始试着让自己的思绪回到自己在竹海公园里骑行时的场景，不过这次他的记忆里不只有竹海公园的景点了，而是试着在一处幽静的路旁，添加一个小茅草屋，后面是榆树和柳树，前面载的桃树和李子树，他骑行来到这里时，一位号称五柳先生的老人，站在门口笑着跟他打招呼！
系统提示这是公元408年，晋宋着名的文学家陶渊明，想跟你聊聊他创作《归园田居》组诗的故事。
林西对他的诗很熟，当即给他吟诵了几首。
林西问他过得怎么样？
他表示非常舒心愉快，不用再应付官场了，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，他现在“久在攀笼里，复得返自然”，“虽有荷锄倦，浊酒聊自适”！
林西离开了五柳先生的茅草屋后，
下一站可能会遇到大文豪苏轼，他会告诉你为什么他会写《赤壁赋》，林西和他正聊着宋词歌赋的创作，一位美女来到你俩面前，林西定睛一看，这不是李清照嘛！
看着她那种“一种相思，两处闲愁”，“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”，“此情无计可消除，才下眉头，却上心头！”的惆怅！
林西告诉她一千多年以后，有个叫费玉清的唱了她的词！
李清照问林西，费玉清也跟她有一样的心境吗？
林西有些语塞了：“哦，这个...”
林西就这样闭着眼睛开始在脑海里刷地图，将自己预设的副本在脑海里凭借现实中他骑行竹海公园时熟悉的线路记忆，不断地跟一些有趣的内容和人物绑定起来，以期往后每次骑行到那里的时候，就能想起跟那里绑定的内容来。
即使不骑行了，也可以闭上眼睛，在脑海里神游各种语文之旅的副本。
这是林西一直以来进行游戏脚本和场景设计的方法和套路，在每一遍神游时，都会为这里的记忆点上添加更多相关或者不相关的有意思的事情和人物，甚至有趣的情景画面，只为了让自己的这个记忆副本更加有趣，记忆的更深刻牢固。
闲暇心情好的时候，林西可能会在意识想象里，给李清照画个像，给她穿上现代的衣装，带给一千多年前的她，看看她是什么样的反应。
或者闭上眼睛想象一下“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出...”到底是怎样一种气势。
像杜牧这样的家伙，写《阿房宫赋》这种歌赋体文，到底是在歌颂秦，还是在恨秦，亦或者是为了显示自己的文采，留名？
有空还可研究一下，高中课本里选入《廉颇蔺相如列传》的意义是什么？学习文言文句式和文法吗？还有其他什么意义呢？
林西这样神游记忆地图，乐此不疲地玩着这种想象力游戏，让自己随时都能够进入到高中语文的必修内容知识里。
也许，这个过程完全可以制作成一个策略类的益智游戏，加入一些文采值奖励，记忆类内容积分兑换，通关密语抽奖之类的内容，一个高中语文复习主题游戏原型基本成型了。
想到这里，
林西回到书桌前，拿出笔记本电脑，准备将刚才自己的这段记忆地图副本内容记录下来。
就在此时，林西的电话响了，是高小强打来的。
𝐼 𝘽 ⓠ G. v 𝐼 𝙿
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