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研发部经理却有些担忧：“可是，合作过程中可能会涉及到技术共享和知识产权保护的问题，我们得谨慎考虑。”
众人围绕着合作的可行性展开了热烈的讨论，李渊认真倾听着每一个人的意见，不断完善自己的想法。经过一番深入的分析和研究，他们初步制定了一份合作方案。
与此同时，苏瑶在家中也忙碌着。随着孩子们逐渐长大，她开始考虑给他们报一些兴趣班，培养他们的特长。这天下午，她在网上搜索了各种兴趣班的信息，然后打电话咨询了几家口碑较好的培训机构。
“喂，您好，请问是星辰艺术培训中心吗？我想咨询一下你们的绘画课程……”苏瑶耐心地询问着课程内容、授课方式和收费标准。
经过一番比较，苏瑶最终选定了一家离家较近、师资力量较强的培训机构。她给李阳和李悦报了绘画班和书法班，希望他们能在艺术的熏陶下，培养耐心和创造力。
晚上，李渊回到家，苏瑶将给孩子们报兴趣班的事情告诉了他。李渊听后，十分赞同：“瑶，你想得真周到。孩子们多学点东西总是好的，以后他们也能有更多的选择。”
李阳和李悦听到要去上兴趣班，都兴奋不已。李阳说：“爸爸，妈妈，我一定会好好学习绘画的，以后我要成为一名画家，把我们一家人都画下来。”
李悦也奶声奶气地说：“我也要好好学书法，写得一手漂亮的字，让老师和同学们都羡慕我。”
看着孩子们天真可爱的模样，李渊和苏瑶心中满是幸福。一家人围坐在餐桌旁，享受着温馨的晚餐时光。
然而，就在李渊为公司的合作事宜积极奔走的时候，新的问题出现了。赵宏的公司内部对合作方案存在较大分歧，一部分高层担心合作会削弱自身的控制权，对技术共享也持谨慎态度。这使得合作谈判陷入了僵局，进展缓慢。
李渊并没有因此而气馁，他多次与赵宏沟通，耐心地解释合作的好处和风险防范措施。同时，他还邀请赵宏公司的高层到自己的公司参观，让他们实地了解公司的技术实力和创新氛围。
在一次参观中，赵宏公司的一位技术总监对李渊公司的研发团队和创新成果赞不绝口：“李总，你们的团队确实很有实力，这些创新技术如果能和我们的销售渠道结合起来，肯定能创造出巨大的价值。我看我们的合作还是很有前景的。”
