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“啪啪啪……”
等打完之后，同学抱着手掌龇牙咧嘴的时候。
“嘶——”
物理老师回过头来，说道：“斯哈甚咧斯哈？都嗦喽（说了）咧（力）的作用似（是）相互的，打拟（拟）的丝后儿（时候），拟（你）疼咧，拟（我）的膀子（板子）已（也）疼咧，把拟（我）的膀子（板子）打疼喽航（还）么行拟（你）速桌（算账）咧，你倒斯哈开拉。”
“啊？”
同学一脸震惊的看着物理老师，似乎是从来没有遇见过这么……
说讲理但是又不可理喻，说不讲理但那都是课本上的知识，怎么办？说他强词夺理？
这神态一下子逗得全班同学笑得前仰后合。
物理老师回头，全班同学就知道大事不妙。
果然，眼见着物理老师从讲台上又走下来了，同学见状急忙坐回自己的座位上。
物理老师说：“怎？不服刺（服气）？”
说着就上手要把同学的手抽出来继续打。
同学吓破了点，连忙点头说；“服。服，服……”
物理老师却好像不依不饶，挺直腰板，用板子划拉着，说：“拟（我）贼（再）教泥蒙（你们）一点儿，咧（力）似（是）会床递（传递）的，打拟（你）的丝后儿（时候），拟（我）的膀子（板子）疼啦！咧（力）通过膀子（板子）床递（传递）到拟（我）的手或（上），把拟（我）也给弄疼啦！雷吧（来吧）！”
说着就上手去抽学生捂着的手。
此话一出，更是哄堂大笑。
那位同学更是目瞪口呆，“欸，不似（不是）……不……不……”
周围的同学更是笑得喘不上气。
想着，如果物理老师是个女老师，那一定会是最占便宜的那种老太太。
总是用各种物理知识占便宜，打了一下还想打第二下第三下。
……
但是对于物理老师的记忆就局限于此了。
除过他似乎是学校后勤部的什么主任（大概是吧），其它的也就没了。
但是不知道是物理这门学科的特点，还是物理老师本身的能力，每次上课都跟做游戏一样。
做凸透镜和凹透镜的时候拿了个装置，关了灯，玩了一整节课。
光的成像原理时，一根蜡烛玩了一整节课。
老师上课之前拿着一把蜡烛，下课的时候两手空空，只把玻璃片什么的收回去了。
力的那一节课，几辆小汽车硬是在同学间来回传了一整节课，到谁手里同桌两人就低着头巴拉，物理老师似乎就没凑够人头。
……
初二的上半个学期，不知道是不是能算得上一个多事之秋。
𝐼𝔹Qⓖ. v𝐼ⓟ
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