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啊，好了，到了偶尔一次的影片鉴赏环节了。自从在看了浪浪的小妖怪后，我也没有停下追求动漫的脚步，然后就遇到了日本出的章鱼噼的原罪。
是讲校园霸凌的，只不过他去其内容还有价值观嘛……不适合中国宝宝体质，哎，老师呀，还有个宣传部门啊，总是在教我们怎么爱国，说爱国怎么怎么样。嗯，我觉得效果不是很好啊，给大家多看几部这样的动漫，那么大家就会深刻的体会到自己为什么应该爱国了。
嗯，虽然说霸凌这种事情倒都是存在啊，每个国家啊都会有的。但是会根据国家的一种传统美德以及习惯和风气来决定这个程度怎么样。也就是说不同国家间的校园霸凌虽然说大同小异，但是他们在过程还有结果目的上，所以存在一些差异的。
而这些东西呢也决定了你能不能过得更好。你反抗校园霸凌的概率能有多少。就比如说我上面介绍的那部章鱼的动漫吧，什么校园霸凌，家庭霸凌，人生环境，而你只需要理解为里面的人一个比一个神人，一个比一个畜生，能被我这么说的动漫角色真的是少之又少。其实硬要说的话，符合他们那个家庭条件的极端家庭在现实中估计也是比较少的。
上次给我这么大震撼的还是砂糖的幸福生活，但不一样的是后者他恶有恶报啊，而不会说你作为一个加害者，因为你过的很惨，所以说就给你洗白。结局的话也还算是弥补了一个遗憾，总结来说就是回溯了时间线，大家都没死，从时间理论上来说，那一条世界线大家都没有犯罪，还没有做出罪无可赦的事情。只能说是提供了一个可能性，该惨的家庭还是一样惨，分崩离析的家庭，那还是分崩离析的。个人认为这部作品的立意还是比较好的，就是有点真实到难以接受。结局更是有一点幻想色彩。他这个重点在于提出揭露问题，而不是解决问题。
就和某游戏角色一样，你不能因为他长得帅，因为他是被人蛊惑的，所以说就无视他所做的罪行吧，又直接给他洗白了。其实这么说也不对，我也说不清这部作品到底算不算洗白吧，啊，总而言之，他们的结局怎么样其实都无所谓了，不会是什么皆大欢喜的。就算没有物理实质上的问题，罪孽也会跟随着他们的心理伴随一生。
当然如果要说这部作品有什么内涵的话，其实也是有反讽的意味在的。比如说一个很鲜明的点就是迁怒于人:不是我的错，是这个世界的错。
呃，不过这个不能多说啊。嗯，我这个年龄也不是学哲学的理念，把控不好这个度。
看了以后，我的感觉就是……如果当老师，千万不要让我教到这样的学生，因为你想要当一个好老师，反正说白了你就得关心学生，包括家庭环境。但很明显那里面这些家庭。啊，但是不要误会，而别的国家的老师不会像中国这样管的严的，也许在他们看来，校园霸凌只不过是孩子们社会必经的一个阶段，这就是小孩的普通打闹罢了。当然这个还是要看学校差异，还有学生的后台硬不硬……如果不是孩子叫他们爹妈，我都不敢相信他们居然是一个家庭的。嗯，孩子在家里不能说没有一点地位吧，只能说干脆重开算了。
像什么出轨呀，啃小啊，家暴啊，劝自己哥哥代替自己去坐牢啊，甚至是自杀……取其精华去其糟粕，其糟粕之大成者。好久没有品味到这么酣畅淋漓的一场“戏”了。然而指的糟粕并不是这部作品本身不好，而是这里面人性的披露实为人类中的糟粕。而这部作品就是将这些不好的东西展现了出来，通过一个带有幻想色彩的章鱼外星人故事。
能被我单独拎出来讲的动漫实际上很少，但是一定有他的过人之处。
这其实究其原因还是跟社会风气有关吧。虽然说价值观在这部动漫里的确是被干的粉碎，但你不得不说还挺真实的。
其实这就扯到一个对于生育生子的态度。重点在于你认不认为你的这个孩子是你的累赘，你想不想管他？嗯，你要是只是为了一时冲动，后面就懂得都懂……然后这个孩子估计也是过得很惨的，本来就不是因为真正的爱而诞生的，那么自然也得不到爱。那你猜猜为什么年轻人不愿意生孩子啊？哈哈哈。
其实这种现象在我们中国还好啊，因为我们这个意识形态上它讲究的就是一个传承，讲究的是一个培养，这也代表着在中国的父母啊，家长啊眼中他们的孩子是一个培养对象，一个自己的缩影。讲究的是一个无论什么时候，他们这个关系是连在一起的。比如说孩子尽孝给父母养老，然后父母抚养孩子长大，这个相互关系。然后还附送一堆中华道德伦理。
总而言之就是一个血浓于水，你打在自己的骨肉上总会心疼的。因为这些我们意识形态当中觉得正常的伦理的束缚再告诉我们做正确的事，在很大程度上就减轻了极端过分的家暴而且也提高了校园霸凌中父母介入的可能。
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