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联系到之前何雨柱勇救赵刚、用言语激将法得到自己的联系方式，通过这段时间的观察，李教授已经基本上得到了他想要的东西。
眼前的孩子，有胆量、有智慧，、处事果决，有定力、有耐心、遇事从容。
身有正直之气，心无贪欲之念！
如果再继续熬下去，李教授觉得自己跟一个只有五六岁的小孩“较劲儿”有些不符合他的君子风度。
当然，主要的原因是还是他有些熬不过眼前这个小孩了。
不是定力原因而是因为体力！
而何雨柱通过十多分钟观察，也得出了一个结论，面前的李教授智慧非凡，城府极深，有学者风范亦有儒将气度。
既能当学业导师，又能当人生楷模。
如有机会应该和他深交！向他学习！
双方对彼此的第一印象都不错，甚至有些惺惺相惜！
虽然他们都认为对方还需要时间进行观察，但是不得不承认这是一个良好的开端。
在这场交锋中，没有失败者也没有胜利者，或者说两个人都是胜利者！
最终还是李教授结束了这种长达十几分钟的熬鹰状态，他晃了晃自己有些酸痛的脖子，轻声问道:“何小友识文断字，平时都看什么书啊？？”
“《黄帝内经》、《难经》、《伤寒杂病论》、《神农本草经》、《本草纲目》、《金匮要略》、《针灸甲乙经》、《脉经》等等，我是一名中医，这些书平时都要看的。同时西医的内科、外科、儿科的书籍也有涉猎，毕竟有句老说的好，他山之石可以攻玉。”
何雨柱回答的很痛快，没有丝毫的犹豫，根本不用考虑。
这不禁再次让李教授刮目相看，一般这个年纪的孩子认识书名上这些字就不容易了，哪能看这么多书籍？
就算是小时候被称为神童的李教授在他这年纪，也仅仅是能完整的背下《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《笠翁对韵》而已，《唐诗三百首》也仅仅能背下一半。
这还不是看书研究，仅仅是在家长的教导下跟着家长背下来，那些书上还有很多字是他不认识的。
而且当时的他也并不完全理解这些书上的内容，有点知其然而不知其所以然的意思！
而眼前的这位小朋友竟然说他经常看那些华夏传统医学的经典着作！
而且还参考西医的内外儿三科书籍，这简直不可思议！
要不是自己不会医学，李教授真想现场考验一下他何雨柱。
不过这也难不倒李教授，只见他挽起袖管，把小臂平放在了书桌上。
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