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在经过几天的教学后，谢廖克夫不由地写了一封信，在信中感叹道：
“龙汉的工人，可能是世界上最好的工人。”
“他们勤奋好学。”
“一点都不亚于我曾经教过的最好学生。”
“他们中没有一个差的。”
“而我教授过一些差生，他们经常不学习，而且经常变成一个个酒蒙子，简直是让我气死。”
“但是这里的工人学生们，从来没有出现过这种事。”
“他们一个个都非常主动，热爱学习，每天都要学习十五个小时以上。”
“他们非常尊重我。”
“我已经很久，至少是十年没有接受过这种尊重了。”
“我一定要将自己所会的知识都教给他们。”
“相信他们将来一定能够成为真正的人才，进入工厂后，他们肯定能胜任相关的生产任务。”
写到这里，他又加上了一句话
“他们将生产出许多优秀的军工产品，而这些军工产品，必然能对我们的保护事业，起到非常大的作用。”
他其实是多写了这一句话。
实际上，这一封信，一直就没有寄送出去。
因为这注定是一封会引来大问题的信件。
……
与此同时。
齐辉这里，又迎来了汉斯人的使节。
汉斯一开始对龙汉还是保持着友好态度，希望与龙汉结盟。
提供了一定皲火和人员的帮助，对打鬼子还是有一定帮助。
但是随着局面改变，汉斯人与鬼子走的越来越近。
主要是汉斯希望借助鬼子的海军，去牵制麦国人与嘤国人。
汉斯人很早就知道麦国人必然会支援嘤国人的。
因为这是一战时就发生过的事。
麦国人和嘤国人虽然有很大的利益冲突，但又有很多的利益互补。
麦国人也是海权势力，嘤国人同样如此。
嘤国人与麦国人的族群有很大的重合，存在着和平交接海上霸权的可能。
再加上各种投资与利益结合，麦国人还会继续站在嘤国人一边。
最主要的还是在于，嘤国人不可能统治殴洲陆地。
而汉斯人却有这个可能。
从全球视野来看，麦国人不可能看着汉斯独占殴洲。
于是汉斯人就寻求着鬼子的帮助。
而针对龙汉的帮助，就随即取消了。
𝑰 𝘽 𝑸 ℊ. v 𝑰 𝙿
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