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暂时将这件法宝给收了起来，因为此时的叶宣，就他那疲惫的身躯，已经没有十足的精力来享受获得法宝的喜悦了，他使劲的打了一个哈欠，倒头就睡的同时，脑海中依稀还回忆着今天白天自己所遭的一切的罪。
前世的儿童时代，又不是没有读过书，叶宣认为，如果自己的儿童时代就今天这样的学习强度，他都怀疑自己能不能活到今天？
刚刚过去的一天是一个周末，不过就在这个原本可以自由放松的一天，叶宣装扮的小孩，却像每分每秒都被排满了似的，被堆积成山的学习资料压得喘不过气来。
相比较之下，第二天的正式上课，反倒让叶宣感觉到轻松了许多。毕竟正式上课嘛，算是在整个教育体系当中最正规，也是最科学的。该上课就上课，课间的时候该玩就玩，老师同学之间该谈心就谈心，该交流就交流，张弛有度，劳逸结合，反倒让人感觉到没有那么累。
一天的正课结束了之后，很快就来到了放学之前的延时服务课。
叶宣迅速的掏出纸笔和作业本，他想趁着这延时服务课的时间，赶快把学校的作业先写完。
因为从昨天的情况来看，这学校里面布置的作业，在那个赵老师的眼中，好像并不怎么重要？因此，自己必须要尽快的避免一会儿出现这样的极端情况，那便是自己不但赵老师那边的学习任务完不成，而且还有学校的作业堆积在里面，这种味道，可不好受啊！
延时服务课开课还没到两分钟，门口就传来了一声清脆的敲门声。
看到门口的赵老师，叶宣顿时觉得头上有一种乌云密布快要大雨倾盆的感觉。
“你好，李老师，我来接走宣烨小朋友，你看可以吗？”
经过叶宣一天的观察，这个身为那位宣烨小朋友的班主任的李老师，是一位相对比较理性的老师，对学生们的切身利益，还算是比较尽职尽责。
看着眼前的这个陌生人，李老师的眼神中自然的多了一丝防范，随即走到对方面前问道。
“我记得你好像不是他的家长吧，请问你是哪位？”
“是的，我的确不是宣烨小朋友的家长，我是一名培训机构的老师，我姓赵，现在，我要把他接走，开始今天的专项学习训练了。”
“这位赵老师，我大概没有听错吧？你那培训机构的学习，怎么能够占用孩子的正规课堂学习时间？再说了，你也不是他的家长，按照规矩，我是断然不能让孩子跟你走的。”
“李老师，我希望你认清一下现实，在我们厌学市，仅仅从课堂学习走出来学生，在整个学业竞争梯队里面到底是处于什么样的位置，你作为老师，应该知道这些事情吧？”
“赵老师，看来你还没有领会我的意思，我的意思是说，你这么一个就连人家小孩亲戚都算不上的外人，就想凭着你这三两句话就把人家小孩领走了，一是出了事情该怎么办？二是你把人家小孩的正常课业给耽误了，这些损失，最终该由谁来承担？”
“你们这又不算是正课，把孩子久久留在学校干嘛？”看在身份问题上，实在是过不了关，因此赵老师又开始从延时服务课上做文章了。
李老师的嘴角微微往上一翘，像对方这种近乎搞笑式的反问，不但在李老师的心里确定了对方是一个门外汉，而且还坚定了他内心那不能放孩子走的信念。
𝑰 𝐵 Q g. v 𝑰 🅟
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