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方燃很快平复情绪。
快步上到讲台。
看着台下一张张青春洋溢的脸庞。
笑着说。
“Sit down, please！”
见方燃神色轻松。
还有点英语老师的模样。
同学们的不安、愤怒、惶恐也随之缓解不少。
全都笑嘻嘻坐下。
虽然上大学了，但对高中依旧还是有着怀念，怀念同窗三年，甚至陪伴更久的同学，还有那辛苦又充实的日日夜夜。
方燃明白。
为什么班上的同学们这么团结。
有一大半都是被调剂过来。
又因为那段让国人永远铭记的悲痛历史。
对于日语专业多少存在抵触心理。
且未来就业认知狭隘。
觉得以后就是给小鬼子当翻译。
背后被人戳着脊梁骨骂。
其实经贸日语的就业范围非常广泛。
不想去日企。
还可以去国内的外贸企业，负责对日进出口业务的沟通对接。
体制内也很需要此类专业人才。
比如外事部门、商务局、海关、国有外贸企业等等。
未来的跨境电商更需要懂经贸日语的人，去处理对日业务、拓展日本线上市场。
大学设立新专业，那是对未来经济的一种预判，以教育的前瞻性进行调整。
这些不需要自己对同学们说。
上课的时候老师已经开始根据授课内容有所介绍。
除了心理抵触、认知狭隘之外，另一个更重要的原因，也算是自己挑起，那就是将黄永强的挑衅升级为学科歧视。
让班上的同学们更渴望认同。
篮球场冲突事件过去还没多久。
自己去外联部报到。
再一次被刁难。
事发时，外面有不少大一新生看热闹，这事传来传去难免会变味，估计还有雷妮敏的煽风点火，都不晓得传成什么样了。
同学们也怕遭到不公正待遇。
因而更进一步紧密团结。
“身为当事人，我觉得很有必要，将整件事给大家说一说，不信谣不传谣，以我说的版本为准！”
不少的女生变成桃花眼了。
没想到方燃也不是不苟言笑还蛮风趣的。
接下来。
𝙸 𝘽 Ⓠ 𝓖. v 𝙸 𝐏
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