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很快，新来的学生便基本上已经全部分配完成，每个老师都拿到了自己接下来需要上小课的学生名单。
大部分的副教授级别的人物，他们手中的学生，基本上都是前几名的样子，很少会带几个差生。
下面的讲师，则是带一些中等级别的学生，偶尔带几个比较靠后的学生，基本上都是中等级别。
最为苦逼，基本上没有什么人权的工具人助教这类，他们手上基本上都是讲师和副教授挑剩下来的，没时间带的学生。
而这类学生，基本上都是再入门分配教师考试中，表现并不是那么出色的学生。
就比如之前的那几个，弹琴弹到开头没多远，就开始忘记后面怎么弹的。
这种人很明显，他们的心理承受能力很差，水平参差不齐，并不是特别的容易带。
不过还好，助教的时间会比较多，有很多的时间去教这类学生，所以这些学生跟着助教可能反而还会稍微好一点？
何深也同样分到了一些学生，都是完全没有听过名字的，或者说完全不认识的，就连印象里都没有什么印象的那种。
有一点比较好的是，这些学生的数量很少，就只有两个。
如果再加上计梦婷的话，他的学生也就三个，并不会浪费特别多的时间在教学上。
分配完全部的学生后，这些新来的学生，便进入了每年新生都要进行的军训环节。
每天在太阳底下晒着大太阳，一动不动地站军姿。
何深从自己的小琴房往外面看过去，还有从钢琴系教师的窗口看出去，看到那一群特别苦逼的学生，莫名其妙地心里产生一丝高兴的情绪。
虽然不知道这个情绪是从哪里来的。
或许是因为自己再也不需要军训了？
何深从边上掏出一根棒棒糖，一边看着那群军训的学生，一边想到。
很快，口中的棒棒糖已经化掉，何深转身回到了办公桌前面，又翻出了一份新的乐谱，认认真真地看了起来。
这个是他去学校的图书馆里面找到的，然后借出来复印的Urtext版本，也就是纯净版乐谱。
不得不说，学校图书馆里面是真的厉害，何深只是随便扫了一眼，一大堆纯净版乐谱成排堆放在书架上，根本数不清有多少的乐谱。
只是随便扫过一眼，肖邦的作品，李斯特的作品，贝多芬的作品，巴赫的作品，基本上全都是全的。
其他的什么柏辽兹，舒伯特，拉赫玛尼诺夫的作品也是有的，这个就不太确定全不全了。
何深一想到一首作品就近百块，心中就不由得一颤，突然感慨学校是真的有钱。
如果单纯的讨论书架上的乐谱，基本上都是几十万往上走。
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