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再往大里说，能不能再努把力，搞出个沃尔夫奖、菲尔兹奖什么的出来啊？”
鲍老爷子的问题接踵而至，一个比一个具体，显然不是随便聊聊而已。
“鲍爵士，您这问题问得太深了，我一时半会儿还真不好说。培养孩子嘛，也就是因材施教，多鼓励鼓励……不过具体应该怎么拿奖，我还真没啥想法。”
鲍老爷子的认真劲儿让裴烨有些措手不及，实在无法用一些空洞的套话或泛泛而谈来应付，他只好用求助的眼神看向一旁的裴瑜，希望孙女能帮自己解围。
裴瑜看到爷爷投来的眼神，马上心领神会，察觉到了爷爷的窘迫。
她从容地接过话头，向鲍老爷子表现出诚意：“鲍爷爷，想要在国外的学科竞赛，尤其是像IMO这种数学顶级赛事上有所斩获的话，的确有一些值得探讨的学问。”
鲍老爷子饶有兴趣地问：“哦？那你不妨详细说说，究竟都有哪些学问？”
裴瑜不慌不忙地解释道：“IMO是中学生数学智力竞赛，主要是考代数、几何、数论还有组合数学这几块。
其实比赛的内容不算特别多，有点天赋的高一学生，课余时间花个半年，差不多就能把知识点啃完。题目也不会超出咱们中学生的脑子，所以普通人也不是完全没机会。
当然啦，刚开始做题的时候，真的会很受挫，有些难题想破头都解不出来，不过只要多花时间琢磨，慢慢地解题能力就上来了，偶尔自己也能想出让别人拍案叫绝的解法。”
鲍老爷子听得很认真，插话道：“那照你这么说，只要肯下苦功，咱们多培养几个像你这样的IMO金牌得主也不是梦喽？
你已经拿到IMO金牌了，在你看来，IMO金牌和学数学专业的大学生的差距在哪儿？”
裴瑜组织了一下语言，回答道：“对呀，鲍爷爷，华国以后肯定还能拿IMO金牌。我虽然是第一个，但绝对不会是最后一个。
