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江浅坐在考古营地的研究帐篷内，阳光透过缝隙洒在她面前的桌上，电脑屏幕上显示着专家们回复的邮件。她的眼神专注，逐字逐句地研读着，每一个字都如同黑暗中的明灯，为她的研究指引着新的方向。
古文字学的林教授在邮件中写道：“江浅，仔细研究了你提供的资料，青铜棱镜上的图案线条与某些古代天文记录中的符号有微妙相似之处。你不妨从古代天文角度深入探究，或许能发现图案与天体运行、星象变化的关联。此外，部分图案的排列方式类似特定的数学模型，尝试从数学规律方面解读，可能会有突破。”
古代宗教文化的陈教授也给出建议：“从宗教文化视角，这图案或许象征着某种神圣的秩序或力量。结合出土背景及传说，可进一步挖掘其在古代祭祀、祈福仪式中的寓意。同时，关注图案中反复出现的元素，它们极有可能是理解其含义的关键。”
江浅反复咀嚼着专家们的话语，心中涌起一阵兴奋与感激。她深知，这些建议如同打开宝藏的钥匙，将引领她进入研究的新境界。
这时，考古队的小王掀开帐篷门帘，探进头来：“江姐，吃饭啦，大家都在等你呢。”
江浅抬起头，眼中闪烁着兴奋的光芒：“小王，你快来看看，专家们给我回复了，提供了好多新的研究思路。”
小王走进帐篷，凑到电脑前，快速浏览着邮件内容，不禁惊叹道：“哇，江姐，这些建议太棒了！从古代天文和数学角度入手，这思路太新颖了。”
江浅笑着点点头：“是啊，我之前都没想到。林教授和陈教授果然经验丰富，一下就指出了可能的研究方向。”
小王挠挠头，问道：“江姐，那咱们接下来具体该怎么做呀？”
江浅思考片刻，说道：“首先，我们要查阅大量古代天文和数学方面的资料，看看能不能找到与青铜棱镜图案相匹配的记载。同时，结合陈教授提到的宗教文化方面，梳理古代祭祀仪式与天文、数学的联系。”
小王兴奋地说：“好嘞，江姐，我这就去把营地里关于古代天文和数学的资料都找出来。”
江浅笑着说：“辛苦你了，小王。另外，我们还得对之前收集的所有线索进行重新整理，看看哪些能和新的研究方向联系起来。”
小王离开后，江浅开始在笔记本上记录新的研究计划。她写道：“一、深入研究古代天文典籍，寻找与图案相关的星象、天文符号；二、探究古代数学原理，分析图案是否符合特定的数学规律，如数列、几何图形等；三、结合宗教文化，研究祭祀仪式中天文与数学元素的应用及象征意义。”
不一会儿，小王抱着一摞厚厚的资料回来了：“江姐，能找到的资料都在这儿了，接下来咱们怎么分工？”
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