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【除了信息不对称，还可以从大学生非理性消费、监管缺失、征信体系不完善等多个角度去分析校园贷问题的成因！】
弹幕不仅为她解释概念，提供思路，甚至还帮她拓展了思考的维度，让她的论文框架更加丰满和立体。
当然，文献查找也是一个巨大的难题。虽然她已经掌握了利用学校图书馆数据库的基本方法，但面对海量的文献，如何快速筛选出与自己研究方向最相关、质量最高的核心文献，依旧是一项艰巨的任务。
这时，弹幕里的“文献检索达人”又开始发挥作用了。
【主播！试试用这几个关键词组合搜索：“校园贷 and 风险 and 大学生”！】
【这篇发表在《金融研究》上的文章可以重点看一下，是国内比较早关注这个问题的！】
【还有这篇，分析了不同类型校园贷平台的运营模式，很有参考价值！】
【国外的文献也可以关注一下，搜索“student loan debt crisis”，看看其他国家是怎么应对类似问题的！】
弹幕如同一个经验丰富的图书馆员，为她精准地推荐着相关的核心期刊、重要报告和前沿研究，大大节省了她自己摸索查找的时间，也提高了文献的质量和针对性。
林晚星一边筛选着弹幕推荐的文献，一边在心里默默感叹：这哪里是弹幕系统，这简直是给她配备了一个全天候、全学科的智囊团啊！
有了弹幕提供的思路和文献支持，林晚星的论文写作进度明显加快了不少。
她不再是之前那种无从下手的茫然状态，而是有了一个清晰的框架和方向。她将收集到的信息进行分类整理，提炼出核心观点，并尝试着用自己的语言，将这些观点和案例有机地组织起来。
当然，她并没有完全照搬弹幕的观点和措辞。她知道，学术论文最重要的是独立思考和原创性。弹幕提供的更多是“鱼”，而如何将这些“鱼”烹饪成一道美味佳肴（论文），还需要她自己动手“渔”。
她会仔细甄别弹幕信息的可靠性，对于一些有争议的观点，会查找更多的资料进行佐证。她会尝试着从不同的角度去分析问题，提出自己独特的见解，哪怕只是微小的创新。
比如，在分析校园贷的解决方案时，弹幕大多集中在加强监管和金融教育上。而林晚星则结合自己（前世）对互联网产品的理解，提出了一些利用技术手段进行风险识别和预警的设想，比如开发基于大数据的学生信用评估模型，或者建立信息共享平台等等。
