天才一秒记住本站地址：[笔趣阁]
https://m.ibqg.vip最快更新！无广告！
他想了想，试着开口：“应该是加速度变小了？因为有摩擦力。”
我点头，“对，但不只是摩擦力的问题，还要考虑重力的分解。”
我拿出一张纸，画了一个斜面模型，标出各个受力方向。
他盯着那张图看了好一会儿，忽然问：“所以这其实就是把一个力拆成两个方向的力？”
“没错。”我笑了，“你看，这样是不是清楚多了？”
他轻轻点头，嘴角浮现出一丝放松的笑意。
那天晚上，我回到宿舍，打开系统查看能量状态。
果然，屏幕上跳出一条提示：
＞ 【能量+5】
虽然不多，但这是实实在在的进步。
---
接下来的一周，我每天都陪李明复习。
他会带着错题本过来，我会提前整理好对应的例题，让他一步步跟着做。
有时他卡住了，我会引导他自己找出问题所在；有时他做对了，我会立刻夸奖他，让他保持信心。
渐渐地，他开始主动问我问题，甚至会在课堂上举手回答。
周五的物理小测验发下来时，他兴奋地冲进图书馆，把卷子递给我看。
“六十七分！”他眼睛亮晶晶的，“比上次进步了二十多分！”
我接过卷子，仔细看了看，确实有不少进步。
“不错。”我笑着拍拍他的肩膀，“继续努力，下次争取上八十分。”
他用力点头，“嗯，我一定会的。”
我再次打开系统，果然又收到了能量奖励：
＞ 【能量+8】
加上之前的积累，系统能量已经回升到了五成左右。
虽然还不够应对赵启铭的反扑，但至少不再是濒临枯竭的状态。
---
周末，我和周悦一起去食堂吃饭。
刚打好饭坐下，她就凑过来问：“听说李明物理进步很大？”
“你怎么知道的？”我挑眉。
“整个年级都知道了。”她笑嘻嘻地说，“听说他以前从来不交作业，现在不仅按时交，还主动找老师问问题。”
我笑了笑，“是他自己愿意改变。”
“不过话说回来。”她压低声音，“你真打算一直这么帮下去？”
我点头，“当然。”
