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上晚自习的时候，文学社往每个班级发送当期刊物和一个简短的交流，动员大家多投稿。
崔琰坐在靠窗的位置，看着文学社的同学抱着刊物走进来。刊物每个班级两本，到崔琰手中的时候，翻看起来，里面有不少精彩的文章。但封面仍旧简陋。
文学社的代表站在讲台上开始交流，鼓励大家积极投稿，分享自己的故事与感悟。
这时，崔琰注意到坐林悦和刚在台上宣讲的女生在教室外走廊聊什么，似相当熟悉。
聊着聊着两人视线往崔琰这边看来，边看边嘀咕，崔琰没注意到。
第二天早自习，班主任挂着愉悦的笑脸走进教室，站在讲台公布上周期中开始的成绩单。
有林悦在，老师的笑脸能不灿烂嘛！显然崔琰是知道的。林悦初中的成绩就是学霸级别的，无人撼动其第一的位置，即使从重点班换到普通班，这次期中考试成绩仍是全年级第一。试问，你是班主任能不高兴全年级第一名在班级，况且还是普通班级。
林悦的选择，一直萦绕在崔琰的脑海中，可能更多的是，为小胖打探打探。
林悦她为什么不去市一中读，父母都在市里，以她成绩极有可能是高考市状元；不去市一中，为什么又不去县一中的重点班，是任性吗？是老子哪怕不去重点班仍第一的气势。
老师说林悦这次拉开第二名近30分，目前，崔琰不知道第二名是李桐。
全班45人，崔琰第17名，全年级200多名，成绩仍是不上不下。英语仍是拉低总分的科目，事后班主任找崔琰谈话，英语成绩如能提高，总分排名全班有望到前十，全校有望进前100，高二分班才有机会进重点班的。
崔琰也想提高，初三尝试许多办法都没半点起色，倒是一直拖后腿的物理、化学，在初三老师一对一的辅导下有长足提高，基本能够维持跟数学一样的分数。初中数学为什么不敢拖后腿，跟数学老师的关系很大，数学王老师是崔琰姨夫，崔琰一旦拖后腿，就会喊到姨夫家做客，少不了一顿痛训。
早自习后，林悦把崔琰喊到教室外面说：要不要我给你补英语。
崔琰听后发了下呆后说：这个不好吧，我英语基础太差，如果因为我补课拖累你成绩就不好了。
林悦听后表情不悦，心想你还能拖累我，拉倒吧，崔琰。接着又说：“昨天来教室宣讲的是文学社社长，她其实是我表姐。她说想让你进文学社做编辑，听过之前你的想法，她觉得可以尝试对校刊做些改编，下一期或者下学期开始施行。”
崔琰想了想说：我先考虑下，再给你答复。
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