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称谓的性质，随主体认知的变化而发生改变。
如果你认为妻子就是洗衣做饭生孩子的人。
那么“妻子”这一称谓就带有侮辱性质。
同理。
如果你认为小狗需要用爱与尊重去对待。
那么“小狗”这一称谓也不会具有侮辱性质。
“爸爸，我想当小狗。”
从幼儿园出来，菌菌冷不丁地这样说道。
林深一怔，怀疑自己听错了。
他放缓脚步，侧头看向牵着的女儿，确认没有听错后，问：“你怎么会有这种想法？”
菌菌鼓起腮帮子，用力吹林深刚刚给她的小风车。
小风车转起来，她眼里就冒出了小星星。
这是邓老师在入园第一课交给家长，让家长转交给孩子的。
作为早上认真告别，在幼儿园里好好听话的奖励。
林深早上去找工作，没有参加入园第一课，这些是鹿可可下午时候和他讲的，小风车也是那时候给他，让他给女儿的。
菌菌专注于小风车，光顾着玩，没有听到问话。
女儿突然冒出这种想法。
林深有些在意，还是要问清楚缘由。
他再次问：“菌菌，为什么想要当小狗？”
听到爸爸问话。
菌菌看向他，讲起今天在幼儿园的经历：“今天我在幼儿园交到一个朋友，她叫陈小雨，就坐在我旁边。”
小孩子说话很多时候没有重点，需要耐心倾听。
林深“恩”了一声，耐心地让她继续讲。
菌菌：“她和我说她妈妈很喜欢小狗。”
“她也想变成小狗，这样就能得到妈妈两倍的爱。”
说着，她又看向手里的小风车，像是在回忆：“我妈妈也喜欢小狗。”
“但是小狗的毛毛会让菌菌打喷嚏，妈妈没办法养。”
“如果我是小狗，妈妈养我的时候就能顺便养小狗了。”
“妈妈喜欢小狗，也喜欢菌菌，菌菌能得到妈妈双倍的爱。”
她用口齿不清的话语，一本正经地解释自己为什么想当小狗。
那精心盘算的样子，又好笑又可爱。
林深噙着笑，越看她越觉得好玩。
不得不说，小孩子的想法真是奇特。
来到停车场。
林深帮她打开车门，她爬到后座。
关好。
林深回到驾驶位，启动车子的时候，他继续和女儿聊：“菌菌。”
“恩？”菌菌呆头呆脑，偏侧脑袋，视线越过又高又宽的车座靠背看向爸爸。
林深让她坐好，然后一边倒车一边和她聊天，“菌菌其实不用变成小狗。”
菌菌：“为什么？”
林深：“就算菌菌不是小狗，妈妈她也会把全部的爱给你。”
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