我在北宋教数学

第110章 星合大成

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“林翀,文明共融已颇有成效,可想要实现星合大成,还得进一步提升协同效率。数学在这方面能做些啥?”协同效率负责人问道。

林翀微微点头,目光扫过众人,“数学家们,大家集思广益,看看如何借助数学来大幅提升文明间的协同效率。”

擅长效率优化的数学家率先发言:“我们可以构建一个协同网络模型。将各个文明视为网络节点,文明之间的合作关系当作连接节点的边。通过分析网络的拓扑结构,比如节点的度、介数中心性等指标,找出合作紧密程度和关键的连接点。这样就能明确哪些文明在协同中起到核心作用,哪些合作关系需要加强。”

“这个模型听起来很有道理,”有人附和道,“但怎么根据这些分析结果来提升协同效率呢?”

“问得好,”这位数学家接着说,“根据分析结果,对于核心文明,我们可以赋予更多的协调权力和资源,让它们更好地发挥引领作用。对于需要加强的合作关系,我们运用博弈论来设计激励机制,促使双方投入更多的精力和资源,提高合作的积极性,从而提升整个网络的协同效率。”

于是,数学家们立刻着手构建协同网络模型。“数据收集差不多了,开始构建模型,分析网络拓扑结构。”负责数据收集的成员说道。

在分析过程中,问题出现了。“林翀,部分文明的合作关系复杂多变,数据更新不及时会影响模型的准确性,这该怎么办?”

林翀思索片刻,“我们可以引入实时数据反馈机制,让各文明定期更新合作数据。同时,运用预测算法,根据历史数据和当前趋势,对短期内合作关系的变化进行预测,提前调整模型参数。”

擅长预测算法的数学家点头表示赞同,“没问题,我这就设计预测算法,结合实时数据反馈机制,保证模型的准确性。”

经过努力,协同网络模型分析出了关键信息。“林翀,模型分析完成,找到了核心文明和需要加强的合作关系,接下来制定激励机制。”

“好,在制定激励机制时,一定要充分考虑各文明的实际情况和利益诉求。”林翀叮嘱道。

负责制定激励机制的数学家结合博弈论开始工作,“明白,我会根据各文明在合作中的投入和预期收益,设计出公平合理且具有吸引力的激励机制。”

与此同时,在文明共融的进程中,出现了一个关于资源循环利用的新问题。

“林翀,随着文明发展,资源消耗日益增大,资源循环利用迫在眉睫。数学能在资源循环利用体系的建立中扮演什么角色呢?”资源循环利用负责人问道。

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