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“看得出来，杨老师今天很开心，穿得非常喜庆，一口气教出了四位大奖学生，请问您有什么想要说的吗？”主持人笑着问道。
“能站在这样高规格的讲台上，我确实非常激动，也很荣幸，但我想说的是，这四位如此优秀的学生，并不是我教出来的，而是他们本来就足够优秀，我只是稍加引导而已，能有幸成为他们的老师，我感到很幸福。”杨大平老师坦言道。
“杨老师真谦虚。”主持人说道。
“真不是谦虚，我们的学校环境有限，条件有限，师资有限，我的能力同样有限，在如此多的限制之下，他们能取得这样的成绩，挺不容易的，堪比奇迹。
如果真的要分享一下心得，我想说的是，林东升这个孩子，真的是一个特别有恒心和毅力的学生，也非常能吃苦，当初他刚进初一的时候，语文成绩并不是很好，作文更差，但他听到我说，坚持写日记可以提高语文成绩，就坚持每天写，我改他日记的过程中，就发现他真的在用心观察生活，并慢慢爱上了写日记这件事情，除了赵小娟因病中断了日记，我相信其他三位同学，也都从坚持写日记中，收获了很多。”杨大平说道。
台下的林东升、张家豪和苏文浅纷纷点头回应。
“万事开头难，我一直觉得，写作最重要的，就是先要写，只有写，才能不断成长，不断进步，不断积累，不断反思……”
或许是心有准备，杨大平老师一口气讲了五分钟，既讲了自己对作文和语文的理解，也讲了自己对写日记的看法，台上的人讲得激情四射，台下的人也听得受益良多，掌声热烈。
在教学质量好的学校，老师们有很多种提升学生语文成绩的方法，但在教学质量差的学校，不断激励学生去写，化被动为主动，可能产生的效果更好。
正所谓，量变引发质变。
杨大平老师走下主席台后，本次孝城市作文竞赛的复赛颁奖典礼也落下了帷幕。
返程的途中，所有的人都非常满意，唯独林东升有些懊恼。
因为他事后回想起来，发现很多人都当场发言了，而且说得还不错，只有自己当时太过激动，光顾着感谢和哭了，没机会好好介绍一下自己，更没机会发表一些看法，白白错过了一次畅所欲言的机会。
这次颁奖典礼，苏校长一次性获得了30万元的校园改造资金，而且这还只是开始，这个结果让他非常欣慰和感动，对把河西中学打造成优秀的乡镇名校，又多了几份底气和信心。
同样，被林东升视作榜样爱心老板的吴良才，也借机认识了好几位本地知名的商界大佬，有一位甚至还和他达成了初步的合作意向，让吴老板的事业，有了进一步腾飞的可能。
就连林东升就读过的桂花小学，也因此受益，获得了20万元的巨额捐助，可以对破旧的教学楼，进行改造和升级了。
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