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他坚信，秦风的这一切，都不过是假象！要么是碰巧做过类似的题目，要么就是用了什么见不得光的手段，甚至……是老师们为了树立一个“浪子回头”的典型而刻意配合演戏！
对！一定是这样！
王明在心中不断地给自己催眠，努力地为秦风的“异常”寻找着各种“合理”的解释。他那颗高傲的自尊心，绝不允许自己承认，一个曾经被他远远甩在身后的学渣，竟然真的超越了他！
这几天，他几乎是动用了自己所有的“情报网”，四处打探关于秦风的消息。他试图从秦风的过去中，找出一些能够证明他“作弊”或者“投机取巧”的蛛丝马迹。
然而，结果却让他大失所望。
秦风的过去，简单得就像一张白纸。除了成绩差得稳定，性格孤僻得令人发指之外，再也找不出任何特别之处。
这反而更让王明感到恼火和不安。
他就像一只被侵犯了领地的狮子，焦躁地在自己的“王座”周围踱步，用充满敌意的目光，死死地盯着那个突然闯入的“不速之客”。
他迫切地想要做些什么，来证明自己的优越，来揭穿秦风那“虚伪”的面具！
机会，很快就来了。
周五下午的最后一节自习课，班主任临时有事，教室里显得有些散漫。
不少同学都在小声地讨论着周末的计划，或者三三两两地聚在一起，交流着学习上的问题。
秦风依旧安静地坐在自己的座位上，手中捧着一本厚厚的物理习题集，全神贯注地研究着一道关于带电粒子在非匀强磁场中运动的轨迹分析题。这道题的难度极大，涉及到微积分的思想和复杂的空间想象能力，远超普通高中生的认知范畴。
这是他为自己“加餐”的内容。在“初级物理直觉（碎片）”的微弱影响下，他对物理学的兴趣日益浓厚，已经不满足于仅仅掌握课本上的基础知识了。
就在他沉浸在解题的乐趣之中，试图从那纷繁复杂的公式中寻找一丝规律的时候，一个略显尖锐和带着几分刻意拔高语调的声音，突兀地在他身后响了起来。
“哟，这不是我们班新晋的‘大数学家’、‘物理天才’秦风同学吗？这么用功啊？又在研究什么我们这些凡夫俗子看不懂的‘天书’呢？”
