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刘好仃站在培训室门口，手里捏着一份刚打印出来的《师徒结对管理办法》，纸张还带着打印机的余温。他低头看了眼手表，离会议开始还有七分钟。
培训室里已经来了几个人，小王正坐在角落敲电脑，键盘声咔哒咔哒地响，像是在给他打节拍。老李靠在窗边，手里端着保温杯，眼神有点飘，不知道是在看窗外的云，还是在想心事。
“师傅。”小王抬头看见刘好仃，“我把昨天整理好的数据案例都放进培训资料包了，不过……有些内容可能得你亲自讲。”
“怎么？”刘好仃一边把文件夹放在桌上，一边问。
“有些工艺改进的数据，我怕自己理解错了，讲出来误导新人。”小王苦笑着，“我毕竟不是干这行出身的。”
“那你现在不就是在学？”刘好仃笑了笑，“我们这个计划，本来也不是让你一个人扛。”
老李从窗边走过来，喝了口茶：“你们说，这些年轻人真能学会吗？”
“学不会就多教几遍。”刘好仃语气轻松，“咱这行又不是量子物理，哪有那么难懂。”
会议室门一开，陆续进来几个老师傅。有人拿着笔记本，有人只是空着手，表情各异，但大多都带着点疑惑和警惕。
刘好仃清了清嗓子：“大家都到齐了，咱们就开始吧。”
他走到白板前，拿起笔，在上面写下四个字：“技术导师制”。
“今天开会的主题，是人才培养。”他说，“我们这批社招的人，过几天就要进厂了。他们学历高、技术新，但缺乏实际操作经验。而咱们这边的老员工，手艺扎实，经验丰富，却不一定擅长表达。”
“所以，我们要搭一座桥。”他顿了顿，“这座桥，就是‘技术导师制’。”
底下有人低声嘟囔：“带徒弟？那我自己的活儿谁来干？”
刘好仃没急着反驳，而是转头看向老李：“你觉得呢？”
老李愣了一下，随即叹了口气：“说实话，我不太愿意。带人费神不说，万一学得慢，我还得分心照顾。”
“这个问题我们考虑到了。”刘好仃翻开手里的文件，“所以我们会根据每个人的带徒任务，适当调整工作量，确保不影响日常生产。而且，”他笑了笑，“带得好是有奖励的。”
“什么奖励？”有人问。
“荣誉证书、绩效加分、还有——”刘好仃故意停顿了一下，“优先参与企业数字化项目的机会。”
会议室顿时安静了几秒，随后有人轻笑了一声：“这倒是挺吸引人的。”
“其实，”刘好仃继续说道，“咱们做这事儿，不只是为了完成任务。也是为了把大家的手艺传承下去。你们想想，当年你们刚进厂的时候，是不是也希望有个老师傅能多指点几句？”
这话一出，气氛明显缓和了些。
老李看着他，忽然点了点头：“行吧，试试看。”
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