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仙诗
成公绥
羡昔王子乔，友道发伊洛。
迢递陵峻岳，连翩御飞鹤。
抗迹遗万里，岂恋生民乐。
长怀慕仙类，眩然心绵邈。
……
赏析：
成公绥的《仙诗》以其简洁而富有想象力的笔触，展现了诗人对仙人境界的向往与倾慕，蕴含着独特的文化内涵与艺术魅力。
一、思想内容
1. 对仙人生活的向往：诗歌开篇便表达对王子乔的羡慕，王子乔在伊洛之地开启求道之旅，他登山驾鹤，远离尘世，这种超脱凡俗的生活方式成为诗人向往的对象。诗中通过对王子乔事迹的描述，展现了仙人自由、潇洒且超凡脱俗的形象，反映出诗人对摆脱尘世束缚，追求精神自由的渴望。仙人不受世俗的羁绊，能够自由地在天地间遨游，这与凡人被世俗事务缠身的生活形成鲜明对比，体现了诗人对另一种更高层次生活境界的追求。
2. 对世俗享乐的超脱：“岂恋生民乐”一句明确表达了仙人对世俗快乐生活的不屑。诗人借王子乔这一仙人形象，传达出对世俗享乐的超脱态度，认为世俗的欢乐是短暂和有限的，而仙人所追求的精神境界和自由才是永恒且值得追寻的。这种思想反映出当时社会部分文人对世俗功利的反思，以及对精神层面追求的重视，试图从仙人的生活方式中寻找一种超越现实困境的精神寄托。
3. 精神追求的表达：整首诗围绕诗人对仙人的倾慕展开，深层次体现了诗人对一种高远、超凡精神境界的追求。“长怀慕仙类，眩然心绵邈”，诗人长久倾慕仙人，因向往而心思悠远，表明这种对仙人境界的追求并非一时冲动，而是深入内心的精神诉求。诗人通过对仙人生活的描绘，实际上是在构建一个理想的精神世界，表达对摆脱现实束缚，实现精神自由和升华的强烈愿望。
二、艺术特色
1. 借典抒情：诗歌借王子乔这一神话典故展开。王子乔在传统文化中是仙人的代表，其传说为人们所熟知。诗人借助这一典故，无需过多赘述，便能引发读者对仙人形象和仙人生活的联想，使诗歌对仙人生活的向往和对超凡境界的追求这一情感表达更加具体可感，增强了诗歌的文化底蕴和艺术感染力。同时，典故的运用也使诗歌在有限的篇幅内，承载了更为丰富的文化内涵和情感信息。
2. 意象生动：诗中运用了“峻岳”“飞鹤”等生动的意象。“峻岳”代表着艰难险阻，但王子乔能够迢递攀登，体现出其求道的坚定意志，同时也营造出一种雄伟、壮阔的氛围，暗示仙人所追求的境界高远非凡。“飞鹤”则是自由、超脱的象征，仙人连翩御飞鹤，形象地展现了仙人的潇洒自在，这些意象的组合，为读者勾勒出一幅奇幻、超脱的仙人生活图景，使诗歌充满浪漫主义色彩，让读者更易沉浸于诗人所营造的超凡意境之中。
3. 情感真挚强烈：诗人直抒胸臆，毫不隐晦地表达对仙人的羡慕和对仙人生活的向往。从“羡昔王子乔”的开篇，到“长怀慕仙类，眩然心绵邈”的结尾，这种倾慕之情贯穿全诗，且情感强度逐渐加深。“眩然”一词生动地描绘出诗人因极度向往而产生的眩晕之感，将诗人对仙人境界的痴迷之情表现得淋漓尽致，使读者深切感受到诗人内心强烈的情感波动，增强了诗歌的情感共鸣效果。
……
解析：
1. 羡昔王子乔，友道发伊洛。
- 解析：“羡”直白地表明诗人对往昔仙人王子乔的羡慕之情。王子乔在古代传说中是一位超凡脱俗的仙人，其形象代表着一种超越尘世的境界，令诗人心生向往。“友道”体现王子乔以“道”为友，追求道家的修行与理念，表明他的行为和生活方式皆遵循道家的思想路径，暗示了仙人对精神层面的追求。“发伊洛”具体指出王子乔求道的起始之地为伊水与洛水一带。伊洛地区在古代文化中被视作灵秀汇聚之处，许多传说和文化活动都与之相关。在此点明王子乔从伊洛出发求道，不仅为其求道之旅增添了神秘而神圣的色彩，还暗示这片土地赋予了他超凡的灵性与契机，同时也展现出诗人对这一充满神秘色彩的求道起点的憧憬。
2. 迢递陵峻岳，连翩御飞鹤。
- 解析：“迢递”一词描绘出路途的漫长与遥远，“陵”有攀登之意，描绘出王子乔不畏艰难，长途跋涉去攀登那高耸险峻的山岳。这一描述不仅体现出求道之路的艰辛，更凸显出王子乔追求超凡境界的坚定决心，他不惧路途险阻，毅然朝着目标前行。“连翩”生动地刻画了轻快飞翔的姿态，“御飞鹤”则描绘王子乔驾驭着飞鹤翩然飞行。飞鹤在传统文化中常与仙人相伴，象征着自由、超脱与祥瑞。王子乔能够驾驭飞鹤，展现出他超脱尘世的潇洒形象，仿佛不受世间规则的束缚，自由地在天地间翱翔。此句通过对王子乔登山与驾鹤两个场景的描绘，为读者呈现出一幅充满奇幻色彩的画面，传达出一种超越凡人局限，尽情享受自由的意境，而这正是诗人羡慕并渴望达到的仙人生活状态。
