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抵疑
夏侯湛
或问予曰：“吾子弱冠而升大夫之位，新命赫然，且有令闻矣。当今官乏其人，而吾子之未取也，何也？将释远图而取近遇乎？”
予乃仰天而叹曰：“是何言欤！是何言欤！夫君子之立言也，将以明其智，达其志，成其名，彰其德而已矣。若夫堙埃之务，决机之权，所谓因天时，执地利，总人事而俟之者也，非能所豫议矣。若乃伊尹负鼎以干汤，吕尚隐游以徼文，傅说操筑以寤主，宁戚击角以要君，此非有积素行，着明名者，卒然奋发，遭遇其时者也。故君子达则奉鸿谟以骋大猷，否则婴执羁靮，服勤於末位，以俟天监，而积其器用。是以驽蹇望风而退，铅刀见景而沈也。
且夫辩所从于居易之时，坚直操于利仁之世，而犹褊浅选懦者之所不为。若乃罔其情以忤时，徙其易以从难，舍其所能而进其所短，必见困於当世，而不免乎负败者也。
且夫自媒之女，丑而不信；自衒之士，希用而邀祸。是以圣人韬光而不曜，神龙潜渊而不现。今子见吾进不能逃难，退不能杜默，岂徒欲观予之扁浅，亦以明予之企操耳。”
……
赏析：
《抵疑》是夏侯湛以独特视角回应外界质疑，展现其人生观、价值观与处世哲学的佳作。文章以主客问答开篇，形式新颖，便于作者清晰阐述观点，深入探讨个人在复杂社会环境中的选择与坚守。
一、思想内涵
1. 对君子追求的坚守：夏侯湛开篇即表明君子立言旨在“明其智，达其志，成其名，彰其德”，强调品德与志向的塑造才是根本追求。这一观点体现了对传统儒家道德观念的尊崇，即君子不应仅仅着眼于功名利禄，而应将内在修养与精神追求置于首位。这种对高尚目标的执着坚守，为全文奠定了思想基调，展现出作者对君子理想人格的深刻理解与不懈追求。
2. 对机遇与准备的辩证思考：文中通过列举伊尹、吕尚、傅说、宁戚等历史人物的事例，说明成功往往源于个人才能与机遇的契合。这些人虽平时默默无名，但凭借自身积累，在时机成熟时方能一举成功。作者借此表达，君子应懂得把握时机，在未遇良机时，要安于低位，勤奋积累，“俟天监，而积其器用”，为未来的发展做好充分准备。这种对机遇的客观认识以及对自身修养的重视，反映出作者务实且具有前瞻性的思想。
3. 对处世原则的强调：在面对外界质疑为何不积极争取更高官职时，作者指出不应盲目迎合时势、违背本心。在安稳之时要能明辨方向，在逐利之世要坚守正直操守，不可为一时之利而放弃原则。同时，作者反对自吹自擂、急于求成的行为，认为“自媒之女，丑而不信；自衒之士，希用而邀祸”，主张像圣人与神龙一样韬光养晦，等待合适时机展现自身价值。这种对处世原则的坚守，体现了作者对浮躁、功利社会风气的批判，以及对稳健、内敛处世方式的推崇。
二、艺术特色
1. 结构清晰，层次分明：文章采用问答式结构，先由他人提出疑问，引出作者的回应，随后围绕回应展开多方面论述。从阐述君子的追求，到分析机遇与准备的关系，再到强调处世原则，层层递进，逻辑严谨。这种结构使文章观点明确，条理清晰，读者能够轻松跟随作者的思路，理解其核心思想。
2. 用典贴切，增强说服力：作者运用伊尹、吕尚等多个历史典故，不仅丰富了文章内容，更以这些众所周知的成功事例为依据，有力地支撑了自己的观点。通过这些典故，作者生动地展示了机遇与个人努力相结合的重要性，使论述更具说服力和权威性，同时也展现了作者深厚的文化底蕴。
3. 比喻生动，形象易懂：文中运用“自媒之女”“自衒之士”“圣人韬光”“神龙潜渊”等生动比喻，将抽象的处世道理具象化。这些比喻贴近生活，使读者能够迅速理解作者所表达的含义，增强了文章的可读性与感染力。通过形象的比喻，作者将自己对低调处世、等待时机的观点阐述得深入浅出，易于读者接受。
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解析：
1. 或问予曰：“吾子弱冠而升大夫之位，新命赫然，且有令闻矣。当今官乏其人，而吾子之未取也，何也？将释远图而取近遇乎？”
- 解析：“或”表示有人，“问予曰”即向我发问。“吾子”是对对方亲昵的称呼，这里指作者夏侯湛。“弱冠”指男子二十岁左右，古代男子二十岁行冠礼，以示成年，但体犹未壮，故称“弱冠”。“升大夫之位”说明夏侯湛年纪轻轻就获得了大夫的官职。“新命赫然”，“赫然”形容显着盛大的样子，表明这一任命十分引人注目。“令闻”指美好的声誉，意即夏侯湛不仅获高位，还有好名声。“当今官乏其人”表明当时存在官职空缺、人才不足的情况。“而吾子之未取也”，针对这种官职空缺，作者却没有去争取。最后“将释远图而取近遇乎？”提问，是不是要放弃长远的抱负，而只贪图眼前的境遇呢？此句通过他人的疑问，为后文作者阐述自己的观点做铺垫。
