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2. 离别的感伤：“明发有怀，载离载悲”一句引出了全诗的另一个重要主题——离别之痛。诗人参与此次饯行活动，目睹与楚、淮南二王的分别，心中满是不舍与悲伤。这种情感在“凄凄管弦，愔愔毖舞。倾耳无闻，抚心谁语”等句中得到进一步强化，通过对饯行场景中音乐、舞蹈的无心欣赏，突出了内心因离别而生的哀伤，体现了诗人对友人真挚的情感。
3. 忠诚与无奈的交织：“恋结皇极，心与愿违”表达了诗人对皇室的忠诚眷恋，但面对友人的离别，又不得不接受现实的无奈。这种情感反映了宫廷臣子在忠诚于皇室与个人情感之间的挣扎，深化了诗歌的主题，使情感表达更加复杂深沉。
二、艺术特色
1. 结构清晰，层次分明：诗歌前半部分着重赞美皇太子，展现其品德与地位，为饯行活动营造出庄重的背景；后半部分则围绕离别展开，从点明离情，到描绘饯行场景中的哀伤，再到抒发内心的无奈，层层递进，情感脉络清晰，使读者能清晰感受到诗人情感的变化与发展。
2. 借景（事）抒情，情景交融：诗人借助饯行这一具体事件，以及宴会上“凄凄管弦，愔愔毖舞”的场景，将自己的离别之悲融入其中。通过对周围环境和氛围的描写，烘托出内心的情感，使情感表达更加生动形象，富有感染力，让读者仿佛身临其境，感受到那份离别的惆怅。
3. 语言典雅，用词典重：诗中运用了“于赫”“毓德”“仪刑”“徽猷”等一系列典雅庄重的词汇，体现了宫廷诗歌的语言特色，与诗歌所描绘的宫廷场景和所表达的对皇室的尊崇之情相契合，增强了诗歌的庄重感与文化底蕴。
……
解析：
1. 于赫帝储，毓德春闱。仪刑在昔，徽猷允归。
- “于赫”是表示赞叹的语气词，突出对皇太子的崇敬与赞美。“帝储”即皇太子，明确诗歌所颂对象。“毓德”指培育品德，表明皇太子注重自身修养；“春闱”代指宫廷，说明其成长环境。此句强调皇太子在宫廷中精心培养自己的品德。“仪刑在昔”，“仪刑”意为效法，“在昔”指往昔、过去，意即皇太子效法古代贤君的行为规范；“徽猷允归”，“徽猷”表示美好的谋略、德行，“允归”即确实归属于，此句表明皇太子拥有美好的德行与谋略，是实至名归。整句通过对皇太子品德修养和行为规范的赞美，塑造出一位贤明、德才兼备的储君形象，为全诗奠定庄重、尊崇的基调。
2. 肇见群后，观国之辉。
- “肇”有开始之意，“见”即接见，“群后”指众多诸侯。此句描绘皇太子开始接见各路诸侯的场景。“观国之辉”，意味着诸侯们通过面见皇太子，感受到国家的光辉气象。这不仅体现出皇太子在国家政治活动中的核心地位，承担着彰显国威的重要职责，同时也从侧面反映出国家的繁荣昌盛，暗示皇太子未来治理国家的能力和影响力。
3. 思媚皇储，高步承闱。
- “思”表示众人的意愿，“媚”有取悦、辅佐之意，表明大家都希望能够尽力辅佐皇太子。“高步”形容以高尚的品行和姿态，“承闱”指在宫廷中追随皇太子。此句表达出众人对皇太子的拥戴与忠诚，他们愿意以高尚的行为准则，在宫廷中围绕在皇太子身边，为其效力，突出皇太子在众人心中的崇高威望，以及宫廷中臣子们对他的忠心耿耿。
4. 明发有怀，载离载悲。
- “明发”指天亮出发，点明时间背景，即饯行之时。“有怀”表明心中有所感怀，“载离载悲”，“载……载……”结构表示一边……一边……，体现出既面临与楚、淮南二王的分离，又满心悲伤的复杂情绪。此句承上启下，从对皇太子及宫廷场景的描述，转向对离别的情感表达，引出下文对饯行时哀伤氛围的具体描绘，直白地抒发了诗人内心深处的离情别绪，为后续情感的进一步深化做铺垫。
