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小王老师二
小王老师就像一盏明灯，在我人生的道路上闪耀着光芒，每当我回首童年，那澎湃的心潮就像汹涌的海浪一样向我袭来。
我身材矮小，所以在教室里总是坐在第一排。有一天上课的时候，小王老师突然注意到我脸上有一些血迹。她立刻走过来，仔细观察我的头部，很快就发现我的耳朵已经发炎并且脓肿了。
原来，这是被蚊子叮咬后引起的。那蚊子咬得我奇痒难耐，我实在忍不住，就不停地用手去抓挠，结果导致了耳朵发炎和脓肿。
下课后，小王老师毫不犹豫地带着我去了医护室。在那里，她先用酒精棉轻轻地擦拭我的耳朵，进行了彻底的清洗。然后，她小心翼翼地贴上了一块黄色的药布，再用沾膏布将其固定住。
经过几天的悉心照料，我的耳朵终于痊愈了。我从心底里感激小王老师，她的关心和照顾让我感到无比温暖。从那以后，我总是想着能为老师做一些力所能及的事情，以表达我对她的感激之情。
那时候，我总是会主动承担起收发作业本的任务，总是小心翼翼地将它们整理好，再帮老师送到办公室里去。到了第二天，我又会早早地来到办公室，把那些作业本搬回教室，分发给同学们。
寒暑假的时候，我也没有闲着。我会按照小王老师给我的地址，把作业本送到她的家里。久而久之，我几乎成了小王老师家的常客，她的家人都对我也很熟悉了。
除了收发作业本，我还帮过小王老师去医院看病排队。那家医院就在大北门附近，虽然离学校不算太远，但去看病要花费不少时间。因为医院里看病的人实在太多了，挂号处、诊室门口都排着长长的队伍。
我的任务就是先去挂号处排队，挂上号后，再到诊室门口排队等待叫号。这个过程往往需要很长时间。大约一个小时左右后，小王老师才会姗姗来迟。有一次，小王老师可能因为一些事情耽搁了，没有及时赶到医院，我只好把她的病志本和挂号单放在了队伍的最后面，重新排队等待。
上语文课的时候，小王老师总是会让我们轮流站起来朗读课文，这样可以锻炼我们的朗读能力。每次轮到我朗读课文时，我都能感觉到同学们的目光都集中在我身上，这让我有些紧张。
有一次，当我站起来准备朗读课文时，我突然发现自己忘记带课本了。我心里一阵慌乱，不知道该怎么办才好。就在这时，我突然想起之前已经把这篇课文背得滚瓜烂熟了，于是我决定不看课本，直接背诵。
我深吸一口气，开始背诵起课文来。令我惊讶的是，我竟然能够一字不差地把整篇课文都背下来，而且还非常流畅。当我背完最后一个字时，小王老师露出了满意的笑容，对我说：“你背诵得非常好，看来你对这篇课文很熟悉啊。”
从那以后，小王老师对我更加关注了，她经常会在课堂上提问我，让我背诵一些课文。而我也总是能够顺利地完成任务，这让我对自己的记忆力有了更多的信心。
有一天，我去小王老师的办公室帮她搬作业。当我走进办公室时，小王老师看到了我，她微笑着对我说：“你来得正好，我有一个任务要交给你。”我好奇地问：“什么任务啊？”小王老师说：“给你一天的时间，你能把‘手拍胸膛想一想’这篇课文背下来吗？”
我毫不犹豫地回答道：“能！”我心想，这篇课文我之前已经背过了，再背一遍应该不成问题。小王老师看着我自信的样子，点了点头，说：“好，那我就相信你。明天我会检查你的背诵情况哦。”
第二天，上课铃声响起后，教室里顿时安静了下来。同学们都端坐在座位上，期待着老师的到来。不一会儿，小王老师迈着轻快的步伐走进了教室。
小王老师站在讲台上，面带微笑地看着同学们，然后把目光落在了我身上，轻声说道：“杨庆柏同学，请你站起来一下。”
小王老师接着对全班同学说：“今天这堂课，我们要学习第十六课——手拍胸膛想一想。在正式讲解课文之前，我想先请杨庆柏同学给大家背诵这篇课文。”
听到老师的话后，我深吸一口气，定了定神，信心十足地开始大声背诵起来，“树老根多，人老话多，莫嫌老汉说话啰嗦……。”
当我一字不差地背完后，小王老师说：“你背得很好，坐下吧！”看得出，小王老师心里很高兴。全班同学都很惊异，对我十分羡慕。
我，一个毫不起眼的小孩子，身材矮小，像地出溜一样。不仅如此，我还邋里邋遢的，衣服总是脏兮兮的，头发也乱糟糟的。在同学们中间，我就像一个被遗忘的角落，始终抬不起头来。
我没有什么特别的才能，学习成绩一般，体育也不好，更没有什么艺术天赋。我觉得自己就像一个毫无价值的人，没有任何值得自我炫耀的地方。
然而，是小王老师把我的记忆才能挖掘出来。从那以后，我突然觉得自己不再是那个被人忽视的小不点了。我的心里充满了骄傲，这种感觉是我从未有过的。我终于发现，原来我也有别人没有的优点，也能得到别人的夸奖和认可。
