六月底【校园】

第71章 补课日常

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林予冬侧过头,目光在她掰开的包子上停了一瞬,又移到她沾了一点油光的唇角,随即若无其事地转开。

“嗯,老太太手艺还能拿得出手。”他应了一声,语气平平,耳廓边缘却似乎被窗外的阳光晒得有点发红。他拿出手机,指尖在屏幕上划拉着,像是在看什么新闻。

车厢微微摇晃,阳光透过玻璃,在两人之间投下移动的光斑。

江见夏安静地吃着包子,偶尔瞥一眼身边人专注的侧脸。

他睫毛很长,在眼下投下小片阴影,鼻梁挺直,下颌线绷紧时带着点不易察觉的倔强。

这种近距离的、不带任何“破坏王”调侃的安静相处,让她心底某个角落悄悄陷下去一小块,温软得如同手中的包子。

补习班的冷气依旧开得十足,驱散了从公交车上带下来的最后一丝燥热。

靠窗第二排的位置,日光慷慨。

碎碎和嘴嘴已经在了,看到他们一前一后进来,碎碎那双葡萄眼立刻亮晶晶地扫过来,嘴角弯起促狭的弧度,被嘴嘴悄悄拽了一下袖子才收敛了些。

“早啊,江见夏!”碎碎热情地打招呼,目光在林予冬手里的空保温袋上溜了一圈。

“早。”江见夏微笑回应,声音温软。

林予冬把保温袋塞进桌肚,拉开椅子坐下,动作带着惯常的懒散,仿佛没接收到前排任何探究的信号。

张老师准时走上讲台,白板笔尖敲了敲光滑的板面,发出清脆的响声。

“好,同学们,昨天我们初步接触了虚拟语气(Subjunctive Mood)的基本框架,今天深入讲一下它在wish(希望)引导的宾语从句中的具体应用,以及一些特殊表达,比如as if / as though(好像)引导的状语从句。”

粉笔划过白板,留下清晰的英文例句和中文注释:

I wish I were taller. (我希望我更高些。) – 对现在的虚拟(与现在事实相反),be动词用were。

He talks as if he knew everything. (他说起话来好像他什么都知道。) – 对现在的虚拟,从句动词用过去式(knew代替knows)。

规则清晰,但各种时态变化和特殊用法依旧像缠绕的藤蔓。

江见夏拿出笔记本,娟秀的字迹一行行铺开,努力梳理着知识点的脉络。

偶尔遇到不确定的地方,她会微微蹙眉,笔尖在草稿纸上无意识地划着。

“看这里,”旁边忽然响起林予冬压得极低的声音,几乎被空调风声盖过。

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