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"无妨。"李承乾胸有成竹，"朕已命将作监研制'图文千字牌'，以画辅文，最宜蒙童。"
正说着，晋阳公主匆匆进殿："皇兄，孙爷爷新编的《幼科保赤全书》成了！"小公主献上厚厚一册新书，"特意加了吐蕃、南诏等地常见小儿病的治法。"
李承乾翻阅着这本图文并茂的医书，突然想到："兕子，何不将基础医理也编入蒙学教材？譬如洗手防病、饮食宜忌..."
"妙极！"小公主眼睛一亮，"我这就去寻颜先生商议！"
三日后，国子监蒙学馆正式开课。阿蛮与其他学子惊讶地发现，教室墙上挂满了彩绘图表——有《身体脏腑图》《四季养生表》，甚至还有《洗手六步法》。更妙的是，每位学子都得到一套"识字积木"，上面刻着汉字与对应的图画。
"今日先学《卫生歌》。"颜师古敲了敲戒尺，"晨起漱口，饭前洗手..."
朗朗读书声传出窗外，路过的大儒们纷纷驻足。这种将医学常识融入启蒙教育的做法，实乃开天辟地头一遭。
一个月后，蒙学馆迎来特殊考核。学子们不必背诵经典，而是演示所学——有的用积木拼出"爱众亲仁"四字，有的示范正确洗手方法，阿蛮则用吐蕃语和汉语对照讲解了《四季养生表》的内容。
"善！"李承乾亲临视察，龙颜大悦，"赏每位学子《蒙学图鉴》一部，笔墨一套。"
随着夏日来临，蒙学改革的效果逐渐显现。最明显的莫过于太医署的统计——往年这时节，长安孩童多患腹泻、暑热等症，今年发病率竟降了三成。细问之下，才知道是蒙学里教的"不饮生水勤换衣衫"等常识起了作用。
"陛下，吐蕃使者请求将《卫生歌》译成蕃文。"鸿胪卿奏报，"说是松赞干布听闻后，大加赞赏。"
"准。再派两名太医随行，教授吐蕃医官幼科要诀。"李承乾想了想，"另赐松赞干布《幼科保赤全书》十部，专供吐蕃学堂使用。"
这项文化交流的意外收获是，吐蕃开始主动约束边军，不再骚扰唐境。松赞干布甚至遣使致谢，称大唐皇帝"仁心如天，泽被苍生"。
六月里，一场别开生面的"蒙学大展"在国子监举行。来自各州县的优秀蒙师齐聚长安，展示教学成果。最引人注目的是岭南道的"沙盘识字法"——在细沙上写字，写错一抹即平；还有剑南道的"药草图卡"，将识字与认药结合，深受山区孩童喜爱。
