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鹿野：……
鹿野无语地看着傅霜知对着她不熟悉的文字，念出了她完全熟悉的句子。
不紧不慢地念完，傅霜知把书往鹿野手里一塞，说道：
“来，复述一遍。”
鹿野更加无语。
“嗯？”傅霜知疑惑。
唉。
鹿野叹气，接过书，对着那些完全面目全非的字，一句句背出对应的句子。
“人之初，性本善，性相近，习相远……”
《三字经》全文一千多字，鹿野磕绊了几下，但仍旧全部念了出来。
傅霜知看着她，目光略微有些惊讶。
鹿野扬起下巴。
傅霜知笑，目光中很有些惊讶和赞许：“你记性不错，比仪澜他们都强，他们开蒙时很是愚钝，这一篇《三字经》，竟有人费时月余都还记不熟。”
鹿野：……
她小时候背这玩意儿花了多久来着？
大概好像也许……也有一个月了吧。
然而——小孩子一个月背熟三字经，这不是很正常的事吗！
为什么在这人嘴里就成了愚钝啊！
还有有人教书是他这样教的吗？
读一遍，然后就让她复述？！
她要不是早就背过这玩意儿，只听一遍她能记住开头几个字就不错了好吧？听一遍就全部复述，也就他才能说出“记性不错”这样的评价了吧！
“我觉得你这样不行!”
挣扎片刻，鹿野毅然选择反抗“教师”的权威。
傅霜知疑惑：“嗯？”
“教人识字不是你这么教的！”
鹿野把书摊开，往双腿上一拍，准备给这人好好上一课。
这人脑子可能很聪明，但绝对不是个好老师！
现在是她早就背地滚瓜烂熟的《三字经》还好，要碰上本她没背过的书，就凭他那简单粗暴的念一遍，然后让人复述的教学方法，她能学会才有鬼！
难不成他以往教导傅家子弟时也是这么教的？
教不会人家就说人家愚钝？
难道他以为谁都是他这样的天才不成？！
鹿野突然觉得傅家那些小孩儿好悲催，怪不得他们都那么怕傅霜知！
算了，今日她就做个好人，教教他怎么做个好老师吧！
“这里……这样……你那样……”
暮色渐渐浓重，河边两人叽叽咕咕，当然，主要是鹿野叽叽咕咕，傅霜知只是听，偶尔应和。
因为要看同一本书，两人距离越靠越近。
越来越近。
“……你以为谁都像你一样过目不忘吗！你要接受个体的差异性！有些孩子记性就是不大好，不会背书，但这不代表他就愚钝了，也许他的长处在别的地方呢？比如……”
