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其余几人也都疑惑地看她：
“这种事，可是要讲证据的，单凭猜测可不行。”
“对，除非当场发现，否则就不能乱讲。”
“为什么会这么想？”何教授问。
菁莪把钱方卉的笔试试卷找出来，指指最后一道大题，再指指这次的结构设计表里的非线性方程，
“几位老师请看这两道题，上午的这道，难度远高于下午这道吧。上午她会解，下午她却不会了，怎么解释？”
“上午会做，下午不会做，求助了指点？”
几人把结构设计表传阅着看—— 考官指点的地方，用的是红笔，一目了然。
“是，方程是我列的，算式也是我解的。相较于钱方卉，我觉得建立了坐标系的那位同学更有潜力。
你们再看这个啮合图，是有很大的缺陷的，如此缺陷下，他还能完成坐标变换，说明有一定的功底。”
几人看了一会儿，相继点头。
小刘说：“有没有可能是她认为复试小组里有人专门负责计算，不想抢人家的风头，所以没有站出来解答。”
“不排除。但如果那样的话，她的集体意识何在？不仅没有集体意识，还想通过挤掉别人自己上位，性质同样恶劣。我同样要减掉三十分。
我们分组的目的是为了什么？分工是一方面，另一方面就是合作。
研究工作需要成百上千的人共同参与，如果人人都像她这样只扫门前雪，还如何取得成绩？”
几位考官对视两眼，彼此严肃地点头，孟老师和吴老师当场就要修改自己打出的分数。
庄工拦住他们：“不可，按规定是要独立打分的，这样吧，打过的分数先做保留，对这位同学的评价，等颜组长回来，请他定夺。”
又说：“不好定夺也不要紧，这次考试是为了挑选培养对象，培训期内还有很多场更严格的考核，是不是真金，烈火一炼便知。虞顾问，你的意思呢？”
菁莪点头，“我同意。其实想判断她的真实水平也不难，加试一场就是了。有针对性的出题，当场出，当场考，一个小时就够。”
小刘反对：“理由呢？别人都不加，单独给她加，以什么理由加？
万一出的题目偏难，或者正赶上人家不会的题，岂不是对人不公平？
那不成了故意针对人了吗？传出去，研究所的颜面往哪儿搁？
虞顾问你又不是——”
“我又不是你们研究所的人，对吧？”菁莪截断他的话，“那你知不知道，现在不是在给你们研究所招人，而是在挑选适合课题研究的后备力量，本来和你们研究所也没多大关系。我是顾问，我为什么不能要求加试？
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