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韩铭和川子都极有眼色，见状，
一个说：“今天的晚饭，我们几个做！爷爷，爸，小婶儿，你们喝茶说话——”
另一个说：“我会做，我掌勺！韩爷爷，韩伯伯，小鱼姑姑吃过我做的饭，今天让你们也尝尝我的手艺。”
韩晋大手一挥：“行，去吧，只要做熟就行。”
“多做一点，过会儿送去医院，记得熬点小米粥，菜要清淡。”菁莪在后面叮嘱。
其实想不清淡也难，这么叮嘱，是为了让他们少放点盐。
拎暖壶沏了三杯茶，菁莪坐下，看看老爷子，再看看韩晋，说：“爸，大哥，姐姐有分寸，颜大哥心里也有数，你们不用操心。
如果担心颜伯母的言行会影响到对孩子的教育，不如把安安和颜津留在咱们家，反正这段时间，姐姐也顾不上他们。
其实，我想，把韩钧、韩钰和颜津，转到岛上去读书也不错。
那里的教育，虽然在设施设备上面，没办法和这里比，但优秀的师资还是有几个的。
最关键，风气比较正，氛围比较好，学习时间也有保证。
这里，我听韩钧说，上一个星期，他们听报告、做劳动、上街搞宣传、鼓号队排练……统共没上几节课，有些浮夸了……”
做劳动当然好，但小孩子和大孩子不一样，大孩子可以打草鞋割麦子拥军助农，
小孩子不会，干啥呢？街上擦栏杆，公园里捡垃圾，没有垃圾就捡树叶。
一人一根竹签子扎地上的落叶，完了每人举着两串树叶子交差，跟鸡毛掸子似的。
劳动了吗？劳动了；
有用吗？秋意都给作没了。
“主要他们三个，年龄小，不懂事，自律性差，价值观不成型，很容易学不该学的东西。
去了岛上，我有空能看住他们，我爸妈在教育孩子上很有心得，能帮忙管教他们，颜大哥在岛上的时间比在家的时间长，能参与管理他们，给他们塑塑形。
岛上有农垦蚕桑，也可以让他们及早接触一下农业劳动。”
真正的劳动，不是公园里竹签子穿树叶。
其实，菁莪主要考虑的是韩钧，那孩子今年11岁，以他的年龄和平时的表现推断，再过几年，十有八九会成为那什么小将的主力。
表面看，他没有他哥哥的机敏和锋锐，但说话做事很能经过大脑。
换言之就是：有心眼儿、有策略。跟他爹似的，能做军师或参谋。
菁莪想埋一根长线—— 教好韩钧，帮他塑好形，把他的性子勒住，风起之时，好通过他做点有价值的事情。
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