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高170班的期中成绩，在年级组投下一颗不小的石子。
当红头文件贴上教学楼公告栏，写着“高170班年级均分第一，综合超越高171班”时，全楼学生一阵哗然。
对大多数班级来说，这不过是一次分数起伏。但对高171班班主任赵真来说，却是一次实打实的“面子危机”。
赵真，出了名的严谨刻板，化学高级教师，教研组骨干，平日最看不上的，就是高170班那股“人多嘴杂、有点才气却不踏实”的风格。
这次，她被打了脸。
成绩一出，她站在办公室里看着分析表，足足站了十分钟，最后放下茶杯，冷声丢下一句：
“我们可以输一次考试，但不能输掉整个节奏。”
没过多久，年级群里跳出一条重磅通知：
【桐山市教育局、矿业集团联合主办，首次面向中学开放“桐山矿井开发科创竞赛”】
关键词：能源开发、安全模拟、人工智能控制。
参赛要求：团队组队，每队3—6人，限拔尖理工方向学生。
奖励设置包括市级荣誉、奖学金、甚至通往青华、桐大等重点高校的推荐资格。
这一通知，立刻在年级掀起波澜。
赵真眼神一亮，当机立断宣布：高171班全员组队，全面备赛。她要用一场“真本事”的较量，把被压过一头的“面子”赢回来。
“成绩起伏没关系，但实力必须稳得住。”她在班会里说，“我们不靠意气，我们靠系统训练。”
而高170班的石爱红看到通知后，只说了一句话：
“如果他们想靠比赛翻盘，那咱们就别退场。”
她第一时间进班，语气干脆：“乔伊、张芳、王昭、马星遥、陈树——你们五个，备赛，科创竞赛我报上了。”
全班哗然。
“这次不是排座次，是看你们有没有勇气，从这间教室，走进真正的世界。”
乔伊一看到“桐山矿井”几个字，心头轻轻一跳。那正是她“穿越”前所在的研究方向之一，过去熟到闭眼都能写代码。
但她看着手中的中性笔，深吸一口气。
现在，她不是科学家。她是乔伊，是桐山二中170班的一员，是一个肩负目标的普通学生。
她点头：“我愿意试一试。”
马星遥说得更淡：“这个题型，我见过。”
张芳已经开始在笔记本上翻出旧课题内容。
陈树挠头：“你们搞理工，我搞点设备。刚好我电路板那块矿井模型，还没调完。”
一场比试，就这样在两个班之间，悄然拉开帷幕。
高171班那边，赵真同样没客气，直接定下三名核心选手：
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