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等他们走了，赵晓兰从屋里出来，眼眶有些红。
“怎么了？“郑昊奇怪地问。
“没什么。“赵晓兰擦擦眼角，“就是想起我小时候，家里穷，我爸为了让我上学，去给人家扛活。那时候他眼神，跟刚才那几个小伙子一样。“
郑昊把她搂进怀里：“所以咱们得做点事，让更多人有机会改变命运。这不是施舍，是给他们一个平台。“
“嗯。“赵晓兰点点头，“对了，下午我得去学校，新学期开始了，我当班主任，得提前准备准备。“
“我陪你去。“郑昊说，“正好看看学校的情况，新学校的设计方案也该定下来了。“
下午两点，两人一起来到村小学。
老旧的教室里，几个老师正在打扫卫生。看到赵晓兰和郑昊，都热情地打招呼。
“赵老师，新婚快乐啊！“
“郑厂长也来了，是不是来看咱们学校的？“
赵晓兰笑着应付，郑昊则四处打量。
村小学只有五间教室，墙皮剥落，窗户破旧，课桌椅东倒西歪。院子里连个像样的操场都没有，就是块坑坑洼洼的土地。
“新学校真要建起来，孩子们就有福了。“一位老教师感慨，“我教了三十年书，就盼着能有间不漏雨的教室。“
郑昊心里一紧。教育是百年大计，不能再拖了。
“王老师，新学校的事，市里已经批了五十万。“郑昊说，“开春就动工，争取今年年底建成。到时候，教室、操场、教师宿舍，一样不少。“
“真的？“老教师激动得声音都颤了，“那，那太好了！“
赵晓兰拉着郑昊的手，在教室里转了一圈。她指着墙上的设计图纸说：“这是我画的初稿，你看看有什么要改的。“
郑昊仔细看着图纸。赵晓兰设计得很用心，教学楼、办公楼、操场、食堂，布局合理。但他觉得还可以更好。
“图书室可以再大一些。“郑昊指着图纸，“孩子们要开阔眼界，得多读书。咱们厂里可以捐一批书。“
“还有实验室。“赵晓兰补充，“哪怕是简陋的，也得有。让孩子们从小接触科学。“
两人一边讨论一边修改，越说越兴奋。
“你说，咱们是不是也该办个职业技术学校？“郑昊突然说，“光有基础教育不够，得培养技术工人。“
“你想得挺远。“赵晓兰笑，“不过这个主意好。厂子越来越大，需要的技术工人也越来越多。自己培养，知根知底。“
“回头我跟县里商量商量。“郑昊说，“教育这事，怎么重视都不过分。“
从学校出来，两人在村里转了转。
春耕后的西尧村，到处都是生机勃勃的景象。新修的卫生所门口，几个邻村的村民正在排队看病。孙医生忙得团团转，但脸上挂着笑。
“孙医生辛苦了！“郑昊打招呼。
“不辛苦不辛苦！“孙医生抬头看见他，笑得眼睛都眯起来了，“能给乡亲们看病，是我的福气。昨天北村的王大娘，心脏病犯了，要不是及时治疗，就危险了。“
“缺什么药跟我说，厂里给你采购。“
“够了够了，上次采购的药还没用完呢。“孙医生摆摆手，“倒是有个事想跟你商量。“
“您说。“
“我一个人忙不过来，想再招个助手。最好是年轻人，我可以带带他。“孙医生说，“这样我老了，村里还有人能看病。“
