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别说从后场了，他们甚至是直接从王诗彧还没进场的时候，场外就开始两人包夹。
这让小王诗彧很无奈。
王诗彧毕竟经常练的是足球，而不是篮球。
也从来没有正经打过篮球比赛，所以对破包夹的心得并不多。
王毅则在场边对王诗彧指导：“反跑！利用反跑摆脱！”
王诗彧点点头，随后一个反跑，瞬间拉开了与那两个球员的差距。
他的速度毕竟比一般球员快很多，这一个反跑之后，那两个包夹他的小球员想要追上他根本来不及。
此时王诗影拿到球，一眼看到王诗彧跑向前场，她连忙双手将球推向前场。
王诗彧拿球之后做了一个轻松的上篮。
而rose幼儿园也不甘示弱，他们5人都能运球，都能传球，轻松的将球传进了篮下。
轻松上篮得手。
接下来一个回合。
王诗彧依然是利用反跑摆脱了两个包夹他的球员，然后接球之后果断上篮得手。
对面rose幼儿园的教练连忙叫了暂停。
对小球员们说道：“那个0号他现在开始利用反跑摆脱了。所以你们其他人也要做好包夹他的准备。”
“如果他摆脱了包夹，那么其他人立马重新对他包夹。先前对他包夹的两个人就可以去补防其他的球员。总之只要他利用反跑摆脱了包夹，那么离他最近的两个人就可以就地对他进行包夹，反正不要让他拿球。”
这个教练的布置确实起到了效果，王诗彧再次拿不到球了。
这也是为什么王毅上半场没有告诉王诗彧利用反跑破包夹的原因，因为他知道很快就会被对面的无限包夹限制住。
他本来是想把反跑破包夹留在关键时刻用的，但现在落后太多，不用不行了。
但用了之后，就再也没有秘密武器了。
又一个回合。
来到前场之后，王诗彧虽然连续反跑，但是对面5人不断的对他进行包夹。
让他根本没有接球的机会。
此时王诗影见弟弟被那些家伙包夹的根本没有接球的机会。
而在球场的左侧，则是一大片空位，于是他跑到了左侧空位的位置，同时高高举着手要求。
王毅看到这里，眼睛不由的微微一亮。
球员在球场上的位置感和空间感也是球员的天赋之一。
你看到有的角色球员，虽然他不是明星球员，拿不了太多的分。
但是打一场比赛，好像他无处不在，哪里都能看到他。
抢篮板时他在，抢断时他在，投篮时他在，倒地拼抢时他在，造进攻犯规时他也在。
总之他的存在感非常之强。
其原因就是他在场上的位置感和空间感比其他球员要强得多。
当其他球员为了去争一个球，集中在球场一侧，他会跑向球场的另一侧。
因为他知道队友有很大的机会拿到这个球，而只要队友拿的球传给他，他此时在球场的另一侧就完全空了，能够轻松的投篮。
当看到对面突破进来时，本来他是在防底线，此时却能够出现在对手行进的路线上，从而造成对手的进攻犯规。
这种空间感位置感都是需要极强的天赋的。
此时的王诗影就是如此。
当其他小球员都集中在球场左侧时，王时影却来到球场右侧要球。
他的小队友也看到了这个机会，把球传给了王世影。
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