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牛大壮眉头微皱，眼中闪过一丝疑惑：
“你这校长不好好办学，怎么想着帮我收购石蛙？”
唐芳凑近了些，压低声音，语气中带着几分神秘：
“牛总有所不知，现在教育部对中小学劳动教育可重视了。”
她顿了顿，目光坚定而充满憧憬，一字一顿地接着说道：
“我正琢磨着，把抓石蛙开发成一门特色的乡土劳动课程呢！”
牛大壮眼中闪过一丝惊讶，他意识到自己对教育领域的关注确实太少：
“还有这样的政策？看来我得多了解了解。”
唐芳嘴角上扬，露出一个灿烂的笑容，用胳膊肘轻轻碰了碰牛大壮：
“那是自然！待会儿吃完饭，我好好跟你说说我的计划，你可不许推脱哦！”
唐芳的眼神中带着一丝期待与羞涩，仿佛在邀请心上人赴约。
饭后，夕阳已经完全落下，天边只剩下一抹淡淡的余晖。
唐芳刚准备邀请牛大壮单独详谈，几个年轻老师却围了上来。
老师们眼中满是期待：“唐校长，我们也想听听抓石蛙的事儿……”
“不……关于劳动课程的开发，我们可不可以参与？说不定能出出主意！”
唐芳心里微微一紧，这可是她精心策划的二人世界。
如今独处计划被打乱，唐芳的脸上却依然保持着微笑。
她迅速调整情绪，脸上没有任何情绪波动，她目光坚定地说道：
“既然大家都这么热情，那咱们就去会议室讨论！”
大伙儿都同意了，于是一群人从餐厅移步到了会议室。
唐芳清了清嗓子，神色变得严肃而认真：
“教育部大力提倡劳动教育，这是我们必须抓住的机遇。”
唐芳的目光扫过在场的每一个人，十分郑重地说道：
“咱们桃源小学的孩子们，生长在乡村，有着得天独厚的劳动教育条件。”
“但我们不能满足于常规，要打造出属于我们的特色课程。”
唐芳环视一圈，接着说道：“今天看到学生送来自己抓的石蛙，我突然有了灵感。”
“桃源村四面环山，山沟沟里石蛙肯定众多，因为那么一大锅只是几个孩子抓的。”
“我就想吧，从蝌蚪到石蛙的成长过程，一定是充满了奥秘，值得孩子们去观察、记录。”
“抓石蛙、处理石蛙，再到烹饪石蛙，每一个环节也是生动的教学内容。”
“可以毫不夸张地说，这将是一项庞大的工程，需要投入不少经费。”
“不过牛总刚给学校转了一百万，我们可以拿出一部分用于课程开发。”
唐芳的眼神中闪烁着坚定的光芒，继续振振有词地说道：
“至于孩子们抓来的石蛙，学校可以收购，并且给孩子们发点福利。”
“这些石蛙，一部分留在学校做成美食，让孩子们品尝自己的劳动成果；”
“这样一来，孩子们既能学到知识，又能通过劳动获得报酬。”
在唐芳激情澎湃的讲述中，食堂里的气氛逐渐热烈起来。
老师们纷纷点头，一个个都争先恐后地提出自己的想法和建议。
牛大壮坐在一旁，静静地听着，心中非常佩服唐芳的教育情怀。
对于唐芳和学校来说，这个决策无疑是给学校创编校本课程，以后能够成为教材。
但对于牛大壮来说，他更多地觉得，这简直就是又给乡亲们制造一条致富路！
