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“像我妹妹，她逻辑思维能力强，那就应该鼓励她，多去接触一些能锻炼这方面能力的东西。”
“不是逼着她，去死记硬背那些不感兴趣的课文。”
“那些形象记忆能力强的孩子，则可以引导他们去学习画画，学习音乐，发挥他们的特长。”
“教育的本质，不是要把所有的孩子，都培养成一模一样的考试机器。”
“而是要帮助他们找到最适合自己的那条路，让他们成为最好的自己。”
“兴趣才是最好的老师，鼓励才是最好的教育。”
陈峰将后世的素质教育理念，展现在这群沉浸在传统观念里的家长面前。
讲台上刚刚还不可一世的刘老师，此刻早已是面红耳赤，羞愧得无地自容。
寒假的第一天，林婉清就背着行李，从县城赶了回来。
她没有先回家，而是第一时间，就来到了陈峰的养殖场。
几个月不见，林婉清原本还有些稚气的脸庞，也多了几分自信。
唯一不变的，是她看向陈峰时，那双总是笑意盈盈的眼睛。
陈峰的养殖场，如今已是规模初具，每天都有大量的资金和物料进出。
这也给他带来了颇为头疼的问题，账目管理。
陈峰虽然靠着自己超强的记忆力，能大致地记住每一笔账，不出差错。
但他记录的方式，却只是最原始的流水账。
将所有的收支，都记录在一个又大又厚的笔记本上，杂乱无章。
陈峰无法清晰地计算出，自己这个月到底是赚了，还是亏了。
林婉清找到陈峰时，他正在简洁的办公室里，对着那本如同乱麻的账本，愁眉不展。
她笑了笑，然后很自然地从陈峰的手里，接过了那个烫手山芋。
“我来帮你吧。”
陈峰有些意外：“你也懂这个？”
“我们学校，刚好开了会计基础课。”
林婉清抿了抿嘴，脸上露出羞涩的笑。
一整个下午，林婉清就坐在陈峰的书桌前。
开始为他那本杂乱无章的流水账，进行着一次彻底的“外科手术”。
她先是仔细将陈峰的账本，从头到尾看了一遍。
然后拿出自己从学校带回来的新账册，和一把算盘，开始工作。
林婉清的动作，专业而娴熟。
“你这个记法，是不行的。”
她一边飞快地拨弄着算盘，一边对着身旁观看的陈峰讲解。
“所有的账目，都混在一起，根本看不出个所以然来。”
“我们要做的第一步，就是进行科目分类。”
“你看，像购买饲料、苗种、支付工人工资这些，属于成本支出。”
“而像出售对虾、海带的收入，则属于营业收入。”
“还有你购买推土机、维修设备的钱，这个不能算作当期的成本，应该算作固定资产，要进行逐年的折旧。”
成本、收入、固定资产、折旧……
一个个在陈峰听来，既熟悉又陌生的专业会计名词，从林婉清的嘴里蹦了出来。
她将陈峰那杂乱无章的流水账，按照不同的科目，分门别类地誊写在了崭新的账册之上。
收入是一本账，支出是一本账。
固定资产和原材料库存，又是另外两本账。
每一笔账目，都被她记录得清清楚楚。
有日期，有事由，有经手人，有金额。
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