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（本章未完，请点击下一页继续阅读）第23章国际交换生(第2/2页)
“在中国文化中，梦境常常被赋予超越个人心理的意义，”我努力组织着英语句子，“这种文化认知可能会影响人们对梦境的记忆和解释......”
会议结束后，怀特教授特意留下我：“你提供了一个很重要的视角。跨文化研究最需要的就是这种本土化的理解。”
那天晚上，我在日记里写道：
在异国他乡，反而更清楚地看到了自己的根。
我的文化背景不是障碍，而是独特的资源。
随后的研究中，我主动承担了中国样本的收集和分析工作。通过社交媒体，我联系到世界各地留学的中国学生，记录他们的梦境报告和文化适应程度。
初步分析显示了一个有趣的现象：文化冲击越强烈的学生，梦境中出现中国文化元素的频率越高。
“这很像退行现象，”弗洛伊德老师观察着数据，“当人在压力下，潜意识会回归到更早期的经验中寻求安慰。”
感恩节时，普娅邀请我去她家过节。坐在她家地毯上，看着橄榄球赛，品尝着印度风味的火鸡，我突然理解了跨文化研究的真谛——不是在差异中划分界限，而是在交流中寻找共鸣。
期末临近，我负责的合作项目部分取得了突破性进展。我们的论文被一个顶级期刊接收，我的名字排在第三作者。
“很了不起，”怀特教授在组会上说，“很少有交换生能在这么短的时间内做出这样的贡献。”
回国前夜，我独自在校园里散步。这半年，我不仅学到了先进的研究方法，更重要的是学会了在跨文化环境中保持自信，在顶尖学府中找到自己的位置。
方舟来送我机场，递给我一个U盘：“这里面是我改进的算法代码，应该对你接下来的研究有帮助。”
“谢谢。”我接过U盘，感觉接过的不仅是一份礼物，更是一份承诺——我们会继续在各自的轨道上前行，也会继续相互支持。
飞机起飞时，我看着逐渐变小的波士顿城，心里充满感激。这趟交换生经历，让我看到了更广阔的世界，也让我更清楚地认识了自己。
弗洛伊德老师坐在旁边的空座位上，微笑着说：“现在，你准备好把这个世界带给你的收获，带回你来的地方了。”
是的，我准备好了。带着新的知识、新的视角、新的信心，准备在熟悉的土地上，开启全新的探索。
成长，就是在这一次次的出发与回归中，拓展着心灵的边界。而这次国际交换的经历，无疑为我的成长添上了浓墨重彩的一笔。
