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不但没有感染到她,反而让她觉得好笑。
悠悠笑够了,抱着娃娃继续往玩具房走,还一边走一边回头看了顾司夜一眼,眼睛里满是“你真逗“的意思。
【小叔今天是吃错药了吗?】
【怎么突然变得这么好笑?】
【难道他终于放弃当变态,改行当喜剧演员了?】
顾司夜站在书房门口,看着悠悠蹦蹦跳跳离开的背影,脸色阴沉得可怕。
他转身走回书房,关上门,拿出笔记本,用力在上面写下一行字。
【实验对象:顾悠悠】
【实验内容:恐惧情绪传染测试】
【实验结果:失败。对象未产生恐惧反应,反而表现出愉悦情绪。】
【原因分析:表演过于夸张,缺乏真实性,被对象识破。】
【结论:需改进表演技巧,或更换实验方式。】
顾司夜合上笔记本,眼神里闪过一丝不甘。
两次实验,一成一败。
看来,想要真正观察到悠悠的情绪反应,还需要更精准的策略。
他坐回椅子上,打开电脑,继续搜索相关资料。
这一次,他要找到最完美的实验方案。
问题出在哪里?
他点开那部催泪剧,重新观看了几遍,然后又看了惊悚片。
对比之后,他发现了问题所在。
“痛苦“是一种内敛的情绪,表现相对克制。
“恐惧“是一种外放的情绪,表现过于夸张。
悠悠能接受前者,却对后者产生了怀疑。
“看来,表演的“度“很重要。“
顾司夜在笔记本上记下这一点,然后开始思考第三场实验。
痛苦、恐惧都测试过了。
接下来该测试什么?
他翻开心理学书籍,目光落在“喜悦情绪的传染性“这一章节上。
喜悦。
对,就是这个。
根据理论,喜悦情绪的传染性仅次于恐惧,尤其是在儿童之间。
如果他能成功表现出“喜悦“,观察悠悠是否会被感染……
顾司夜站起身,走到实验台前。
他从柜子里拿出一个透明的玻璃瓶,往里面倒入各种颜色的糖水——红色、蓝色、绿色、黄色。
糖水在瓶子里混合,形成了一种渐变的彩色效果,看起来倒是挺漂亮。
顾司夜满意地点点头。
这个道具,应该足够吸引悠悠的注意力。
他拿着玻璃瓶,走出书房,朝客厅走去。
悠悠正坐在沙发上,捧着平板电脑看动画片。
屏幕里的卡通人物蹦蹦跳跳,发出叽叽喳喳的声音。
顾司夜走到她面前,突然举起玻璃瓶,脸上露出一个他自认为非常“狂喜“的笑容。
“悠悠,你看!“
他的声音里充满了兴奋,眼睛发亮,嘴角上扬到了极致。
“小叔发明了一个新东西!这是世界上最神奇的彩色溶液!“
悠悠抬起头,看了一眼他手里的玻璃瓶。
【这不就是糖水吗?】
【还世界上最神奇?小叔你是在逗我吗?】
【这种东西,我幼儿园的小朋友都会做。】
她面无表情地看着顾司夜,内心疯狂吐槽。
顾司夜见悠悠没有反应,加大了表演力度。
他举着玻璃瓶,在客厅里来回走动,嘴里还念念有词。
“这个溶液,可以改变世界!它代表着人类的未来!它将开启一个全新的时代!“
【……】
【小叔,你确定你没发烧?】
【这演技,已经不是浮夸了,简直是癫狂。】
𝐼 𝔹 ⓠ G. v 𝐼 𝙿
