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像楼下那个投稿人一样，拦着编辑递稿件的话，就?会乱套了。
毛利凉介明白了，虽然自己买到杂志看漫画很简单，但是漫画的诞生却很复杂，还需要选稿、美术、排版、市场反馈等等。
赤苇京治举例说：“也有一本封神的存在，就?比如?说你喜欢的漫画家?新妻老师，就?是最?强新人怪物?（褒义），挑战者无数，但目前还没有人能够超越。”
这时，两人路过的一位编辑突然生气地站了起来?，打电话都控制不住自己的音量：“神崎老师，请你注意在社?交网络上的言行，编辑部已经收到了很多读者对你的投诉了！”
“如?果?神崎老师您不配合调整的话，您的作品就?会被要求下架。”
“这不是作品质量好不好的问题……我?知道您现在很需要钱……”编辑的音量逐渐小?了起来?，也看到了身边站着的毛利凉介和赤苇京治，连忙不好意思的起身，走进一个小?会议室关上门继续打电话。
赤苇京治难得叹了口气：“读者的评价反馈也是衡量一个作品是否能够存续的关键，读者反馈不佳的作品可能就?会被要求换下来?，我?们称之?为‘腰斩’。”
“还有就?是责任编辑的指导能力?了，有的漫画家?的画工是很好的，但是分镜和故事情节安排一言难讲。”赤苇京治看到毛利凉介听得津津有味，就?继续说下去了。
“举个例子?，我?今天带你参观编辑部这个情节。”
有的老师会十分写意的用一个镜头，顶多一两格漫画，描写一下两个人参观编辑部，头顶冒出一个对话框“编辑部是这样的……”，表明是在参观。
但是有的老师，会絮絮叨叨的正?面侧面展示我?们两人的形象、面部表情，会把我?们刚才在楼下发生的事画上去，刚才路过的接听电话的事也画上去，这样就?会造成主次不分，过于拖沓的情形。读者看半天，也不明白这些画面的意义。
在这种情况下，责任编辑就?会要求老师整改和调整，把背景、人物?虚化无脸化等等，或者觉得不有趣就?会直接砍掉。
“青少年部的漫画大多是热血、运动、校园、冒险之?类，不需要特别?复杂的细节铺垫。不过如?果?是青年部，主要社?会悬疑、推理、成人向这类严肃型的漫画，则需要更?多的细节刻画。”
毛利凉介发现，谈及专业领域的赤苇京治仿佛在发光，整个人神采奕奕。而且赤苇君说的内容也容易听明白，毛利凉介感觉如?果?是赤苇京治转正?做责编的话，一定会很好相处吧。
突然有一点手痒起来?，想画画了。
两人逛得差不多了：我?妻英二的原画已观摩，编辑部环境也参观完毕。他们准备返回?绿宝石编辑部，与野崎梅太郎三人汇合后，拿上东西带上波洛再离开?。
“凉介老师，请稍微等我?一下，我?去总编辑办公?司交一份报告，很快就?回?来?。”赤苇京治对毛利凉介歉意的说道。
“没事没事，我?就?在这里等你。”毛利凉介乖巧的坐在一张空的的办公?桌前，在赤苇京治离开?后，就?拿出了速写本，写写画画自己今天的编辑部所见。
赤苇京治敲了敲总编辑的门，但是里面没有什么响应，一旁的高取恵子?助理说：“门没关，你直接把东西放在总编辑的桌子?上就?好了。”
赤苇京治就?推开?门进去了，报告放在指定的收纳篮里，就?准备离开?，谁知这个时候总编辑的传真机突然开?始运作起来?。
赤苇京治本不想看总编辑的文件，但是这个传真机不知道是不是被保洁阿姨动过，太过于靠近桌子?边缘，因为角度和旁边堆放的杂物?的缘故，新传来?的的文件，眼看着就?要掉在地上了。
在掉下去的那一瞬间，赤苇京治拿到了它，一眼就?被上面鲜红的字迹刺到了：
【我?要你们都死——！】
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