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你的同学们关切地询问你为何沦落到如此地步，你支支吾吾、遮遮掩掩、眼神游移，可最终还是扭扭捏捏地跟大家讲述出了自己试图用书来当枕头，用以渗透书中知识的行为。
家入硝子张了张嘴，但是她不知道说什么。你竟然还觉得知识可以空气传播，她无话可说！
但是你的脖子现在碰一下就痛得嗷嗷叫，以至于你一打瞌睡一低脑袋就会发出一声怪叫，令你的同学们实在是忍无可忍。
这时候，是我们的可靠的硝子酱站出来拯救了你！这名没有行医资格证的未成年神医开始悬壶济你。为了你，她使用了反转术式！
在反转术式的治疗下，你终于可以再次自由转动自己的脖子了。
好耶！
然而脖子被医生抢救回来的你，睡眠质量也一并被抢救回来了，你很快又开始在课堂上眼皮打架。
迷迷糊糊之间，你听到你的同学们似乎在争论什么，可你已经完全听不进去了。
你不出意外地趴在桌上呼呼大睡，但是你的脑袋却越来越沉重、越来越沉重……仿佛上面压了一座大山！
你喘不过气来了，你醒了。
醒来的你眼前一片漆黑，你被吓得哇哇大叫。你怎么一觉从上午睡到晚上了！那你岂不是错过午饭了！
人活着，怎么可以不吃午饭！那种事情不可以哇！
你大叫：“不要哇！”
正是此时，你眼前倏忽明亮起来，课桌前，散发着天使般圣洁光辉的杰酱脸上悬挂着慈悲的笑容注视着你。
你再次被你的同学拯救了。
拯救了你的女同学硝子酱是你的天使，拯救了你的男同学杰酱也是你的天使，小小一个班上，竟有如此之多的天使，你动容地流下了泪水。
看着堆在空桌子上的那些原本被压在你头上的书，夏油杰为你解释起来。
原来是你的同学们经由你的启发，基于你的知识空气传播理论，他们认为这不无可行性，而他们又认为知识是沉重的，所以知识的传播应当是自上而下的。
你之所以没能用把书当枕头的方法汲取到知识，完全是因为你搞反了顺序，按照被他们完善过的理论来说，你应该把书当被子盖才对！
于是在你睡觉的时候，你好心并且动手能力极强的同学们，就这样帮你把他们所有人的书都盖在了你的头上！
你恍然大悟：“原来如此！”
五条悟扶了扶自己的圆框墨镜，站上了讲台，他一派严肃的神情指着你：“亚里砂，经过我们严谨的探讨，我们认为你的理论具备可行性并且帮你进行了实验！想必你现在一定觉得自己脑袋充满了知识的重量吧！”
只可惜他戴的是墨镜而不是近视眼镜，否则他必定能够显露出些许知性的气质，而不是像现在这样，仿佛一个正在摸索讲台形状的盲人。
但即便是毫无说服力的盲人悟酱，也足够说服你了！
因为你太想进步了，你对知识的渴望远远超出了大家的想象，只要能够获取更多的知识，上更多的学，你什么都会做的！你真的什么都会做的！
要知道，你曾经可是为了能够考一百分，趴在老师的膝上嗷嗷地哭，嗷嗷地哭，哭得老师无奈地抚摸着你的发顶，最终满足了你的心愿。
老师说：“可是亚里砂，你知道么？知识还有另一个名字。而想要承载那沉重的知识，必定要付出代价。”
你问老师，代价是什么。
老师没有说话，她只是注视着你，神情如此温柔，平和的眼神宛若湖水。
平静的、望不见底的湖水。静若绝谷之下的幽谭。
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虽然好像有些看不太出来，但是亚里砂，某些时候，你其实是个心思非常细腻的孩子。
譬如你很小的时候，就会为了不给贫穷的、吃不起饭的小家庭添麻烦，跑到禅院家的大厨房去当偷吃的老鼠。
譬如你初中毕业之后因为考不上高中而感到羞愧，所以甚至不敢在回家后第一时间和阔别九年的父母亲见面。
所以虽然你没有太多学识，可你有许多的感情！
而你的同学们竟都是如此的善良、如此的友爱、如此的热衷于助人为乐，你真是太感动了！
感情充沛的你感动地和你的同学们抱在了一起，发誓一定要让大家成为和你一样具有智慧的存在！
你的同学们：“……？”
不要恩将仇报啊！
众所周知，你也是一个敢想敢做，毫不犹豫的人，所以你抱着你的同学们大声喊道：“给我更多的知识！给我们更多的知识！”
“知识！来！！”
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