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清澈的天空与波光粼粼的大海分隔，升空的朝阳在每一个从场地往教室走的运动少年身上留下倒影。学习的时间须臾又漫长，直至艳阳西落。操场、体育场各处又洋溢着热血的气息。
“先跑三圈热身！”
“这边给我！”
“喔——进了。”
和山监督来看看网球部的气氛就去排球馆指导女排了。部员们见惯不怪地自发组织起热身。
“大谷前辈。”幸村在社办叫住大谷，旁边的二年级好奇地张望一下，被队友推搡着出门。
大谷走到幸村面前，“有事儿？”
幸村一把搬来两张折叠椅。
咔啦。
坐下靠着椅背，看向大谷，“谈一下。”
大谷看看腿边的椅子，缓缓就坐。
“前辈这几天的训练感觉怎么样？有余力吗？练习的节奏上有没有觉得不舒服？”
“就这么练好久了。”大谷耸耸肩，没力气似的也靠上椅背，“哎…挺好的。”
“但是我看前辈的训练质量并不高。几个人训练一项，摸个鱼水一水，”幸村与大谷对视，放低语气，“前辈敢说自己没有？”
“……”被发现了。大谷懊恼地揉揉头，“哎呀，反正我水平又不高，也选不上正选。”您就当我是空气行不？
大谷似乎就是懒惰，不仅仅部训，学习上他也是得过且过，感觉知识点掌握差不多了就给自己放水。怕麻烦，怕多余的事情（比如前辈突然叫他去招新）。
如此说来，能在部里耐着性子做完整套部训，虽然有点水，已经能表现他对网球的喜爱了。
幸村想了想，说：“可能前辈觉得这只是自己的事情。可是训练本来就比较辛苦，大家看到前辈偷懒心里肯定会眼馋的，只是敢不敢做的问题。这对我们部的风气会有影响，前辈觉得呢？”
“……”大谷泄气，所以他就说事儿少好。
幸村看出大谷心里有点烦，语气放柔，“比起数量，我更在意质量。”
意思是大谷不能水了。
大谷很纠结，一肚子复杂的心情搅啊搅，最后忍耐而不情愿地说：“保证质量就可以了吧？没有别的要求？”
幸村却沉默了。同样，比起“治根”，他更喜欢“治本”。大谷的问题靠强制并不好，如果他是不甘不愿地去做训练，效率就真的会提高吗？他可能会慢慢失去对网球的喜爱，说不定哪天就退部了。
大谷没得到幸村的答复，心情更加糟糕。
不会还有别的要求吧？好麻烦。
当他正要开口催促，幸村说：“我不强求前辈一下子完全转变态度去专注训练，而且前辈自认的达标可能会和我的标准有出入。”
“这样吧。”幸村翻开手账做笔记，“前辈先尽量努力去做，每天部训完，拿张表来我这里，如果我觉得前辈做得不合格，打叉；做得可以，打三角；做得很好，画圈。怎么样？”
“……”好麻烦。大谷心里叽里咕噜了一会儿，又躺平做咸鱼，“行吧行吧。”
幸村笑了，“麻烦前辈啦。”
[你也知道这是麻烦……]大谷在心里发了下牢骚，但没说什么。因为这对幸村而言也挺麻烦的。每天要记得关注某个人，解散了还要记得给他打分才能回家。图个什么？也不是图自己啊。
那我要不要故意不去让他打分？大谷心里冒出这个念头。反正部长事情多，说不定就忘了呢？
第二天，大谷乖乖打印出表给幸村打分。幸村不留情面地画了叉。
“……”大谷觉得心里也中了一箭，他盯着这
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