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就昨天那适应性阶段的学习来看，都把叶宣给整得个够呛。而今天，以他的经验来估计，这赵老师几乎百分之百的会在学习强度上加码。
因此，叶宣还是向赵老师提出了一个要求，那便是自己能不能在后者的私定课程开始之前，先把在学校里面布置的家庭作业先做了？毕竟，说到底这个东西才是重中之重，不做完的话，总悬在那里反倒会对课外学习造成不利的心理影响。
但是，这提议最终还是被赵老师给无情拒绝了，对方并且声称，如果现在就没有一个强大的心理素质，一旦到了升学的时刻，会不会就一触即溃了？
看到一大叠的学习资料再一次放到了自己的课桌面前，叶宣不由得深吸一口凉气，后悔自己昨天真的不应该表现得那么出色，结果就导致今天赵老师一下子就祭出了这么多的王炸！
叶宣大致的看了看这些资料的封面。
提升秘诀，更上一层楼，反向思维！
“赵老师，这些资料，不是早就已经被上级部门禁止用于过低年龄的学生吗？”在叶宣的印象当中，不仅仅在上级层面对此有详尽解释，而且，就这上面的这些东西，乘除法就不说了，甚至连什么几元几次方程之类的东西都有，绝对的超龄又超纲！
“这又有什么奇怪的，就算有些东西你现在还没有学到，你就一点儿没有挑战自我的勇气吗？”
“行！既然要挑战，干就完了呗！”叶宣庆幸的一点是，这几本资料，自己曾经在研究学业型焦虑的时候也钻研过，因此这上面的题，也对他构不成任何的挑战。
不过叶宣同时也明白，虽然自己是现成的答案库，不过身体依旧是小孩的身体，因此，自己现实当中的那副年轻旺盛的身体，根本无法为小孩分担一丝半毫。
做题之余，叶宣趁赵老师不注意，侧眼瞄了瞄隔壁那刚刚脱离身体危机，目前仍然处在咳嗽状态的黄小蕾。
“没想到，离人家出院仅仅只隔了一天，就又被赵老师给叫到了这里来？真是可怜！”
因为刚才赵老师说了那么一句，有什么不懂全都可以问他？所以，叶宣在把大部分的练习题都做完了的情况下，故意留着一些东西装作不懂，为的就是和赵老师来一番学术交流。
整个交流的过程，叶宣都是强行保持镇定，没有笑出声音来的。
有些题型，稍微高年级一点的学生都能对答如流，而这位赵老师呢，其却觉得十分高深似的，认为这些题型有一定的研究价值。
当被叶宣的反问难到的时候，赵老师却装作一本正经，提醒前者注意课堂纪律，保持严肃。
凭着过快的速度，离晚上七点钟大概还有差不多一刻钟的样子，叶宣终于把这一大叠的学习资料悉数做完了。
“赵老师，你看我现在可不可以先把咱们学校布置的作业先做了？”
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