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赵磊同学紧接着补充道：
“我认同李欣怡同学的观点，尤其是舒适这一点非常重要。除此之外，我觉得校服还应该耐用，毕竟学生活动量大，容易磨损。还有就是校服的设计要符合我们的年龄特征，展现出青春活力。”
权三金也发表了自己的看法：
“我认为校服还应该注重功能性，比如我们之前讨论过的温控系统和安全报警功能，这些都是非常实用的设计。同时，校服的颜色和款式也要与学校文化相契合，形成独特的校园风貌。”
随着同学们的发言，教室里的气氛越来越热烈。大家纷纷提出自己对校服的要求和期望，有的希望校服能够更加注重细节设计，提升品质感；有的则希望校服能够融入更多的科技元素，让校园生活更加便捷和有趣。
美术课老师听着同学们的讨论，脸上露出了满意的笑容。她说道：
“学生们的想法都非常棒，你们的建议和期望正是我们设计校服时需要考虑的重要因素。记住，校服的设计不仅仅是为了美观和统一，更重要的是要满足学生们的需求和期望，让每一位同学都能穿上既舒适又实用的校服，共同营造出一个和谐美好的校园环境。”
“学生们，现在老师来做一下小调查，小调查当中有两个问题，希望你们各自说说自己的想法：这第一个问题就是校服设计哪些方面值得改进？第二个问题，如果让你自己设计校服你会怎样设计？”
学生们听到美术课老师所问的问题后，立刻陷入了沉思。不一会儿，松维同学率先举起了手，他说道：
“我觉得在校服设计方面，我们可以改进一下面料的舒适度，让校服更加透气和柔软。还有就是细节设计，比如领口、袖口等地方可以做得更加精致一些。”
紧接着，李欣怡同学也发表了自己的看法：
“我同意松维同学的观点，除此之外，我觉得我们还可以在校服的功能性上进行改进，比如增加一些实用的口袋，方便我们携带一些小物品。”
权三金同学则提出了更加大胆的想法：
“如果让我来设计校服，我会将科技元素融入其中，比如在校服上安装一个小型的风扇或者加热装置，根据天气变化自动调节温度，这样我们就可以在不同的季节里都能感受到舒适了。”
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