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公开课结束后的青石县一中，仿佛经历了一场无声的地震。那间初三（二）班的教室空了，但一种无形的震荡波，却以惊人的速度在整个校园，乃至县教育局内扩散、发酵。
林墨抱着他的“破烂宝贝”——旧地球仪、文澜散人拓片卷轴和那本《蒙学杂记》，走出教室。走廊里异常安静，路过的老师和学生看他的眼神复杂难言，有震惊，有探究，有好奇，也有深深的不解和……一丝不易察觉的敬畏。那堂课上最后几分钟，学生们自发用笔记录感悟的场景，以及苏航那石破天惊的发言，早已像长了翅膀一样飞遍了各个角落。
`教育明灯系统`界面持续刷新：
【声望（县级）提升中……影响力分析模块激活！】
【检测到区域性理念冲击波！传播范围：青石县教育系统核心层、县一中师生群体。】
【影响力评估：初步震撼级（颠覆传统认知，引发深度思考/争议）。】
【关键节点反馈收集中……】
林墨没有回那个令人窒息的教务处办公室，而是径直走向自己的宿舍。他需要一点空间，一点安静，来消化这堂课带来的巨大冲击和内心的激荡。
刚走到宿舍区门口，传达室的大爷一改往日的倨傲，脸上堆着罕见的笑容，甚至带着点小心翼翼的讨好：“林老师！下课啦？快！快！陈科长让我在这儿等您，说让您马上去一趟副局长办公室！副局长亲自点名要见您！就在教育局主楼三楼！”
副局长亲自召见！消息如同投入平静湖面的巨石，在周围几个竖着耳朵听的教职工中激起了更大的涟漪。一道道目光更加灼热地聚焦在林墨身上。
林墨心中一凛，面上却不动声色：“好的，谢谢您。我放下东西就去。”他快步回到宿舍，将地球仪、拓片和笔记小心放好。看着桌上那份力透纸背的教案，他深吸一口气，整理了一下衣领。
是福是祸？是嘉奖还是问罪？那堂课的冲击力远超他的预估。副局长浑浊眼眸中最后爆射出的精光，究竟是欣赏还是震怒？
他不再多想，转身出门，步履沉稳地走向教育局那座比一中更显“威严”的水泥小楼。
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