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“没错！绝对没错！逻辑严谨！思路清晰！而且……而且比标准答案简洁了不止一个数量级！”当刘建军最终放下笔，长长地舒了一口气时，他的眼神中充满了难以置信的狂喜。
他不再有任何犹豫，立刻拿起电话，拨通了校长的号码。
江城一中的校长李卫国，是一位年近六旬，治学严谨的老教育家。当他听完刘建军在电话里颠三倒四、激动万分的汇报后，起初也是将信将疑。
“老刘啊，你说的是真的？一个高三学生，在高考考场上，用草稿纸推演出了一种全新的、足以改写教材的数学压轴题解法？”李校长扶了扶眼镜，语气中带着几分审慎。
“千真万确！校长，我用我二十多年的党龄和教龄担保！这份草稿纸，现在就在我手上，我亲自验算过了，绝对是石破天惊的发现！”刘建军的声音因为激动而有些嘶哑。
李校长沉吟片刻，当机立断：“老刘，你立刻把那份草稿纸的复印件送到我办公室来！不，原件！我亲自看看！如果真如你所说，这可是我们江城一中，乃至整个江城市教育界的大事！”
半小时后，校长办公室内。
李卫国校长戴着老花镜，对着秦风那几张字迹清秀的草稿纸，足足看了半个多小时。他的表情，从最初的平静，到后来的凝重，再到最后的拍案叫绝！
“天才！这绝对是百年不遇的数学天才！”李校长猛地一拍桌子，激动得满脸通红，“老刘，你这次可是立了大功了！这个秦风，是我们江城一中最大的骄傲！”
他当即指示办公室主任，以最快的速度，将这份草稿纸的扫描件，连同刘建军老师的详细说明报告，通过加密渠道，直接上报给江城市教育局主管教学的副局长！并且，措辞要极尽郑重，强调其“可能对现有数学教学体系产生颠覆性影响”！
江城市教育局，副局长办公室。
主管教学的王副局长，在接到这份来自江城一中的“特急件”时，起初还有些不以为意。高考期间，各种“神童”、“奇才”的传闻总是层出不穷，大多是学校为了博眼球而进行的夸大宣传。
