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刘好仃站在培训室门口，手里拿着一沓刚剪裁好的彩色便利贴。阳光从窗外斜射进来，在他脚边画出一道明暗交界的线。
“师傅！”小王从里头探出头，“你再不来，我可要开始讲‘玻璃的热膨胀系数’了。”
“别急。”刘好仃走进来，把便利贴摊在桌上，“那玩意儿我听着都打瞌睡，你讲下去，学员怕是要睡倒一片。”
小王苦笑：“但这是培训大纲里的内容啊。”
“所以咱们得改。”刘好仃拉过椅子坐下，“昨天模拟上岗的时候，我看有三个新员工在操作传感器时卡壳了，不是不会用设备，是没搞懂背后的原理。”
“那怎么办？”
“把理论穿插到实操里。”刘好仃拿起笔，在白板上写下几个关键词：安全规范、基础工艺、设备操作、数据分析——然后划掉“数据分析”旁边的一串备注，“删掉重复讲解的环节，比如‘玻璃的物理特性’这课，我们已经在第一天讲过了，没必要在第三天又复读一遍。”
小王看着白板上的改动，眼睛亮了起来：“对啊！我们可以把知识点拆成‘任务包’，每个任务对应一个实操场景，学完就练。”
“聪明。”刘好仃拍了下他的肩膀，“明天上午，你就带着他们去调温区，先讲十分钟材料特性，接着让他们自己设定参数，看看能不能稳定温度曲线。”
“这样会不会太赶？”小王有些担心，“他们才接触三天。”
“不赶怎么行？”刘好仃笑了笑，“咱这不是学校，是工厂。学得快，才能上得了岗。”
老李刚好端着保温杯进来，听到了最后一句，皱眉道：“你们这么赶，不怕教不好？”
“教得好不如练得多。”刘好仃指着墙上的培训表，“你看这周安排，全是理论+练习，下周就开始模拟上岗了。”
“七天就能上岗？”老李不信，“我当年光背操作手册就背了一个月。”
“时代不一样了。”刘好仃语气轻松，“现在他们手里有数据、有系统提示，还有你们这些老师傅盯着，哪会比你们当年差？”
老李哼了一声，没再说话，坐下来开始翻资料。
培训节奏明显加快了。
第二天一早，车间门口贴出一张新的课程表，颜色鲜艳，用便利贴标出了当天的重点任务和评分标准。新员工们围在那儿看，有人低声念叨：“今天下午要测温度控制？我还以为只是听课……”
“听课是为了干活。”刘好仃走过来，顺手在表格上加了个红圈，“下班前十五分钟，你们每个人都得交一份当日操作总结，由带教师傅点评打分。”
“还要写总结？”戴眼镜的年轻人有点懵。
“不是写论文。”刘好仃笑着解释，“就是一句话，说说你今天学会了什么，哪里还不清楚。简单直接。”
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